Содержание
- 2. Цель урока целеполагание Еще в глубокой древности у людей возникла необходимость в измерении количества различных веществ.
- 3. Литр >> Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Единицы объема Перевод единиц объема
- 4. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Объем прямоугольного параллелепипеда
- 5. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Объем прямоугольного параллелепипеда пример
- 6. Единицы объема Практикум ответ а) см; б) м2; в) литр; г) м; д) м3; е) см3;
- 7. Складываем из кубиков Практикум ответ а) 8 куб. ед.; б) 10 куб. ед.; в) 8 куб.
- 8. Складываем из кубиков Практикум ответ В коробку войдет 36 кубиков; Объем – 36 куб. ед.
- 9. Вычисляем объем параллелепипеда Проверка полученных результатов. Коррекция. ответ а) 1 ∙ 3 ∙ 2 = 6
- 10. Анализируем и рассуждаем Проверка полученных результатов. Коррекция. а) 25 куб. ед.; б) 165 куб. ед.; ответ
- 11. Вопросы и задания Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 13. Скачать презентацию