Конструирование компетентностно-ориентированных заданий по математике

и достижения цели
Ключевые компетентности
результат образования, выражающийся в овладении социально значимым набором способов деятельности, универсальным по отношению к предмету воздействия

Применение технологий
Планирование ресурсов
Оценка деятельности
Оценка результата
Оценка собственного продвижения
2. Информационная компетентность:
Планирование информационного поиска
Извлечение первичной и вторичной информации
Обработка информации
3. Коммуникативная компетентность:
Письменная коммуникация
Публичное выступление
Диалог
Продуктивная групповая коммуникация

на его выполнение

точно указывает на деятельность учащегося, необходимую для выполнения задания

содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания

Ключ
Модельный ответ
Аналитическая шкала
Бланк формализованного наблюдения

задает структуру предъявления учащимся результата своей деятельности по выполнению задания

ответа,
[другие формулировки правильного ответа],
[примеры ответов, которые частично верны],

Внимание!
Каждое действие ученика должно найти отражение в оценке.
Повторяющиеся действия могут быть положительно оценены как при полном, так и при неполном выполнении

перечень вероятных верных и частично верных ответов для задания открытого типа с заданной структурой ответа

Подсчет баллов
Содержит указание количества баллов за верный или частично верный ответ

предъявляющей общие требования к ответам:
письменным (речевое оформление; орфография и пунктуация),
устным (речевое оформление; интонационный рисунок, произношение),
конкретизацию параметров единой шкалы:
содержание,
организация

и достаточен для выполнения заданной деятельности,
интересен,
соответствует возрасту чтения.

Внимание!
На одном источнике (наборе источников) может строиться несколько заданий.
Учащийся не должен быть знаком с источником до выполнения задания

Источник информации

задачной формулировке.
Мы не можем не проверять то, что упомянули в задачной формулировке.

Источник информации

Задачная формулировка

Задачная формулировка:
понимается однозначно,
четко соотносится с модельным ответом \ шкалой,
соответствует возрасту чтения,
интересна учащемуся.

другие условия задачи, которые играют роль источника информации]

Источник информации

Задачная формулировка

Стимул

Бланк для выполнения задания