Содержание
- 2. УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ: Видлога Ирина Викторовна; Карпенко Ольга Ефимовна; Мельникова Татьяна Алексеевна; Науменко Татьяна Михайловна; Макарова Наталья
- 3. ЭТО МЫ !
- 4. В настоящее время компьютеризация охватила практически все сферы человеческой деятельности. Уже не представляется возможной жизнедеятельность человека
- 5. Современные процессы развития и демократизации общества, изменение отношения к человеку, усиление роли личности, изменение общественно-экономических отношений
- 6. Использование компьютера вносит в учебный процесс определенные изменения, которые проявляются не столько в каких-либо особых методических
- 7. Информационно- коммуникативная технология (ИКТ) Педагогическая технология на основе эффективной организации и управления процессом обучения, определяющая специальный
- 8. Проблемы: Как учить в век информатизации человека будущего? Чему учить, чтобы знания, полученные на уроках, помогли
- 9. Эти проблемы можно решить: Обеспечив высокий уровень преподавания предметов; Использовав новые технологии в обучении; Реализовав комплексный
- 10. Системный подход к применению информационно-коммуникативных технологий позволяет решить ряд задач: Образовательные: повысить успеваемость; обеспечить индивидуальный подход
- 11. Преимущества использования информационно-коммуникативных технологий для ученика: расширяют возможности для самостоятельной творческой деятельности учащихся, особенно при исследовании
- 12. Преимущества использования информационно-коммуникативных технологий для учителя: позволяют быстро адаптироваться в изменяющихся условиях; позволяют работать и принимать
- 13. ИКТ для учителя Освобождение от рутинной бумажной работы: - создание отчётов, планов, конспектов уроков; - отслеживание
- 14. Преимущества компьютерного контроля: экономия времени на проверке работ учащихся; ученик сразу видит свои ошибки и получает
- 16. Основные направления использования компьютерных технологий на уроках: визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал); интерактивный демонстрационный материал (упражнения,
- 17. Компьютер может использоваться на всех этапах обучения: для объяснения нового материала и максимального его усвоения; для
- 18. Мотивация необходимости применения ИКТ на уроках : - позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на
- 19. Способы использования компьютера на уроке: уроки, полностью построенные (от начала и до конца) на использовании компьютера;
- 20. Функции компьютера для ученика: учитель; рабочий инструмент; объект обучения; сотрудничающий коллектив; игровая среда.
- 21. ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ; ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ; ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ (В рамках педагогической поддержки); ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ; МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
- 22. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ МОУ «Тверской лицей» Интерактивные доски-5. Мультимедийные установки-3. Компьютерные классы- 3. Компьютеризированное рабочее место учителя.
- 23. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИКТ ПРОДУКТЫ. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ; ИНТЕРНЕТ; ПРЕЗЕНТАЦИИ СОЗДАННЫЕ УЧИТЕЛЯМИ И УЧЕНИКАМИ ЛИЦЕЯ.
- 24. Использование программы Power Point на уроках: Стимулирование познавательной деятельности школьников; Способствование глубокому пониманию изучаемого материала через
- 25. При интерактивном обучении следует помнить следующие правила: Длительность использования электронных средств обучения (ЭСО) не должно превышать
- 26. Следует помнить о санитарно-гигиенических требованиях и нормах аудио- визуальной нагрузки при использовании технических средств. Работа за
- 27. Каталог 1.Открытая математика. Стереометрия. Изд. Физиком. (версия 26). 2.Открытая математика. Планиметрия. Изд. Физиком. (версия 26). 3.Открытая
- 28. Каталог 7.Уроки алгебры 7-8 классы. Изд КиМ . Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. 8.Уроки геометрии 11
- 29. Каталог 13. Современный учебно-методический комплекс. Математика 5-6. Просвещение ( издание2) (все задачи школьной математики). 14. Современный
- 30. Каталог 19. Математика 7-11 класс. Издательский дом Равновесие. Teach Pro. 20. Тригонометрия. Функция. Издательский дом Равновесие.
- 31. Каталог 26. Програмно-методический комплекс «Семейный наставник» ООО «ИНИС - Софт», 1996-2004 27. «математика абитуриенту». Интерактивная линия.
- 32. ПРИМЕРЫ СОСТАВЛЕНИЯ ДЕТСКИХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ.
- 33. Интерактивная доска. Наряду с компьютерной техникой в лицее применяются интерактивные доски, которые представляют собой сенсорный экран,
- 34. Направления использования интерактивных досок в учебном процессе: Презентации, демонстрации и создание моделей. Активное вовлечение учащихся. Улучшение
- 35. Преимущества обучения с помощью интерактивной доски: Обеспечение более ясной, эффективной и динамичной подачи материала. Развитие мотивации
- 37. Скачать презентацию