Методика изучения площади

Вперёд! За новыми знаниями!

Главная площадь нашей страны

Площадь земельного участка

Тема нашего урока: «Площадь»

Способы

Какая лужа больше ?

Можно ли на «глаз» или наложением определить

ВАЖНО! При разных мерках получается разный результат измерения. Поэтому сравнивать, складывать и

S – площадь фигуры

S 1

S 2

30 клеток

31 клетка

S 1

Интересный факт!

До новых встреч!

как строится работа по учебнику Моро М.И.

Введение понятия «Площадь». Где с ним сталкиваются в жизни?
2. Сравнивают различные

М3М ч.1 стр.57

Предлагаем сравнить эти фигуры по площади. Дети переворачивают эти фигуры, а

3.Введение единой меры

М3м ч.1 с.58

М3М ч.1 с.60

Детей знакомят с правилом нахождения площади прямоугольника

М3М ч.1 с.61

4. Сложение и вычитание величин, выраженных в единицах одного

М3М ч.1 с. 66

5 Знакомство с другими единицами измерения площади.

М3М ч.1 с.70

М4М ч.1 с.39

В теме «Величины» продолжают знакомство с новыми единицами измерения

М4М ч.1 с.41

Составляют сводную таблицу мер площади.

М4М ч.1 с.43

Работа с палеткой

Сложение и вычитание величин, выраженных в единицах двух наименований. Дети выполняют

М4М ч. 2 с.101

Как нас знакомит с темой «Площадь» учебник Чекина А.Л.

М4Ч ч.1 с.52

Детей знакомят со способами сравнения.

Буквально сразу же вводят единицу измерения

М 4 Ч ч.1с.84
По учебнику Чекина А.Л. Знакомство с темой

Тема «Площадь» по учебнику Аргинской И.И.

М3А ч.1 с. 3

Способ на «глаз» и наложение

М3А ч.1 с.5

Знакомство с мерками

М3А ч.1 с.7

Знакомство с палеткой

М3А ч.1 с.14

Интересная постановка задач

М3А ч.1 с.22

М3А ч.1 с.24

Приводятся интересные исторические факты