Содержание
- 2. Цель нашего урока целеполагание
- 3. Что сделано дома… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ?
- 4. Математическая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 5. Призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Среди граней призмы различают основания и боковые грани.
- 6. Призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 7. Параллелепипед Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 8. Развертка призмы Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 9. Рисуем и моделируем Практикум ?
- 10. Рисуем и моделируем Практикум ? а) 4; б) 5; в) 6.
- 11. Сколько граней? Ребер? Вершин? Практикум а) 14, 21, 9; б) 20, 30, 12; в) 2n, 3n,
- 12. Вычисляем. Составляем формулы Практикум 1) а) 90 см; б) 90 см. 1 2) l = n(a
- 13. Вычисляем. Составляем формулы Практикум а) 105 см3 а б) 1296 см3 б в) 2100 см3; в
- 14. Вычисляем. Составляем формулы Практикум 8 частей; объем наибольшей части 343 см3, Объем наименьшей части 27 см3.
- 15. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция задание
- 16. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
- 17. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
- 18. Работаем с моделями Проверка полученных результатов. Коррекция
- 20. Скачать презентацию