Степень с натуральным показателем

Содержание

Слайд 2

Найдите значения выражений: 3+3+3+3= 2+2+2+2+2+2+2= Упростите выражение: х+х+х+…+х+х= п слагаемых

Найдите значения выражений:

3+3+3+3=
2+2+2+2+2+2+2=
Упростите выражение:
х+х+х+…+х+х=
п слагаемых

Слайд 3

Найдите площадь квадрата со стороной 10 см. Найдите объем куба с

Найдите площадь квадрата со стороной 10 см.


Найдите объем куба с

ребром 0,5 см.

S = а2
S = 102 = 100(см2)

V = а3
V = 0,53= 0,125 (см3)

Слайд 4

1)10 · 10 = 102 2) 28 · 28 · 28


1)10 · 10 = 102
2) 28 · 28 ·

28 = 283
3) 3· 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3
4) 1,5· 1,5· 1,5· 1,5· 1,5· 1,5
5) (-2с)· (-2с)· (-2с)· (-2с)· (-2с)
6) (х+y) · (х+y) · (х+y) · (х+y)

= 39

=(-2с)5

= 1,56

=(х+y)4

Слайд 5

Степень с натуральным показателем

Степень с
натуральным
показателем

Слайд 6

Степень с натуральным показателем ап =а•а•а•…•а•а показатель степени n множителей основание степени 56; 3,75; 04; (-4,8)6

Степень с натуральным показателем

ап =а•а•а•…•а•а

показатель степени

n множителей

основание степени

56; 3,75; 04;

(-4,8)6
Слайд 7

Степенью числа а с натуральным показателем n(п≥ 2)называется произведение n множителей,

Степенью числа а с натуральным показателем n(п≥ 2)называется произведение n

множителей, каждый из которых равен а.
Степенью числа а с показателем 1 называется само число а. (а1=а)
Операцию отыскания степени называют возведением в степень.
Слайд 8

№1. Представьте в виде произведения третью степень числа 4 и найдите


№1. Представьте в виде произведения
третью степень числа 4 и

найдите
ее числовое значение.
43 = 4·4·4 =64
№2. Чему равна сумма кубов чисел 5 и 3 ?
53 + 33 = 125 + 27 =152
Слайд 9

№3. Вычислите: 1) 5 3 2) 24 – 62 3) (-4)


№3. Вычислите:
1) 5 3
2) 24 – 62

3) (-4) 2+ 25
4) 1 7 – 92 + 10 3
№4. Представьте данное число в виде степени какого-либо числа с показателем, отличным от 1.
1) 64 2)36 3)121 4)27

= 125

= -20

= 48

= 920

=43

=62

=112

=33

Слайд 10

№ 5. Найдите х, если 2х = 32; 2) х 3

№ 5. Найдите х, если
2х = 32; 2) х 3 =

125
№ 6. Вычислите квадрат
куба числа:
1)2 2)4

2 х= 25

х=5

х 3= 53

х = 5

(23) 2 =64

(43)2=4096

Слайд 11

№7: Сравните с нулём значения выражений (-3) 4 + (-81) (-6)

№7: Сравните с нулём значения выражений


(-3) 4 + (-81)
(-6) 2

– 12
4 2 · (-1) 5
(-1,3) · 3 0
( -10) 6
(-5) 7

> 0

= 0

< 0

Слайд 12

(-2)1 =(- 2) = -2 (-2)2 = (- 2) (- 2)

(-2)1 =(- 2) = -2
(-2)2 = (- 2) (- 2) =

4
(-2)3 = (- 2) (- 2) (- 2) = -8
(-2)4 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = 16
(-2)5 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = -32
(-2)6 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = 64
(-2)7 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = -128
(-2)8 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = 256
(-2)9 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = -512
(-2)10 = (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) (- 2) = 1024


Какую закономерность
можно заметить?

Слайд 13

an n - четное a > 0 an > 0 an

an

n - четное

a > 0

an > 0

an > 0

a = 0

an = 0

a < 0

n - нечетное

an < 0

Слайд 14

5) -24 и (-2)4

5) -24 и (-2)4

Слайд 15

1) а4; 34 = 81 2) 0,251 = 0,25 3) 0100

1) а4; 34 = 81
2) 0,251 = 0,25
3) 0100 = 0
4)

125 = 53
5) -24 < (-2)4
Слайд 16

Из истории степеней У древних вавилонян, египтян и китайцев имелись некоторые

Из истории степеней


У древних вавилонян, египтян и китайцев имелись

некоторые отдельные знаки – иероглифы для немногих математических понятий. Однако лишь в «Арифметике » Диофанта (3в) встречаются зачатки алгебраической буквенной символики.
Слайд 17

Сложение, вычитание, умножение и деление идут первыми в списке арифметических действий.

Сложение, вычитание, умножение и деление идут первыми в списке арифметических

действий. У математиков не сразу сложилось представление о возведении в степень как о самостоятельной операции, хотя в самых древних математических текстах Древнего Египта и Междуречья встречаются задачи на вычисление степеней.
Слайд 18

Европейские математики 16 века вторую степень неизвестного называли «сила», а также


Европейские математики 16 века вторую степень неизвестного называли «сила»,

а также «квадрат», третью степень – «куб».
Немецкие математики Средневековья стремились ввести единое обозначение и сократить число символов. Книга Михаэля Штифеля «Полная арифметика» (1544 г.) сыграла в этом значительную роль.
Слайд 19

Вильям Оутред (1575-1660)– английский математик Aq вместо A2 Ac вместо A3 Aqqвместо A4

Вильям Оутред (1575-1660)– английский математик
Aq вместо A2
Ac вместо A3
Aqqвместо A4

Слайд 20

Франсуа Виет (1540-1603) – французский матемматик Виет применял сокращения: N для

Франсуа Виет (1540-1603) – французский матемматик

Виет применял сокращения:
N для первой степени,
Q

для второй степени,
C для третьей степени,
QQ для четвертой и т. д.
Например
1C-8Q+16N aequatur 40
означает :
x3 – 8x2 + 16x = 40
Слайд 21

Михаэль Штифель (1487г.-19.04.1567г.) -немецкий математик ААА вместо А3

Михаэль Штифель (1487г.-19.04.1567г.) -немецкий математик
ААА вместо А3

Слайд 22

Томас Гарриот (1560-1621)-английский математик аааа вместо а4

Томас Гарриот (1560-1621)-английский математик
аааа вместо а4

Слайд 23

Рене Декарт (1596-1650) –французский математик Рене Декарт в его «Геометрии» (1637) впервые ввёл современное обозначение степеней

Рене Декарт (1596-1650) –французский математик
Рене Декарт в его «Геометрии» (1637) впервые

ввёл современное обозначение степеней
Слайд 24

В физике: 10 = 101 100 = 102 (санти) 1000 =

В физике:
10 = 101
100 = 102 (санти)
1000 = 103 (кило)
1000000

= 106 (Мега)
1000000000 = 109 (Гига)

Использование записи в виде степени.

При переводе
единиц измерения:
72 км = 72000 м = 72∙103 м
5кг = 5000 г = 5∙103г

Слайд 25

Слайд 26

В астрономии расстояния до звезд измеряют в астрономических единицах (а.е.). 1

В астрономии расстояния до звезд измеряют в астрономических единицах (а.е.).
1 а.е.

= 1,496∙108 км
1 световой год = 9,46 ∙ 108 км
Самая близкая к нам звезда (из созвездия Центавра) находится на расстоянии:
206265 а.е. =3,08∙1013 км = 3,26 св. лет

Использование записи в виде степени в астрономии.

Слайд 27

Миаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)-русский учёный “Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики

Миаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)-русский учёный
“Пусть кто-нибудь попробует
вычеркнуть из математики


степени, и он увидит, что без
них далеко не уедешь”
М.В.Ломоносов