Урок математики

Содержание

Слайд 2

Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам:

Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам:

“Будет интересно!”
Будем мы считать, писать, и решать задачи,
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
Повторим материал, закрепим умения,
Чтобы каждый мог сказать: “Это всё умею я”.
Слайд 3

Линейные и столбчатые диаграммы. Цель: вспомнить….. повторить…. закрепить…. проверить…

Линейные и столбчатые диаграммы.

Цель: вспомнить…..
повторить….
закрепить….
проверить…

Слайд 4

Алгоритм построения диаграммы Подобрать цену деления шкалы, удобную для обозначения на

Алгоритм построения диаграммы

Подобрать цену деления шкалы,
удобную для обозначения на

ней значений
данных величин.

Изобразить шкалу на вертикальном координатном
луче, и на горизонтальном луче
отметить на равном расстоянии друг от друга точки
по числу имеющихся величин.

От выбранных точек построить вертикальные отрезки (столбики), высота которых равна значению соответствующих величин.

Слайд 5

Блиц турнир Голодный Вася съедает за 540 секунд 3 батона. Сколько

Блиц турнир

Голодный Вася съедает за 540 секунд 3 батона. Сколько минут

он тратит на один батон?

Вовочка купил за 3 рубля жвачку и продал её своей соседке Наташе за 4 рубля.
Наташа продала эту жвачку своей подружке Люсе за 4 рубля 50 копеек. На сколько рублей увеличилась стоимость жвачки?

Слайд 6

Света села делать домашнее задание и сидела за столом 2 часа.

Света села делать домашнее задание и сидела за столом 2 часа.

20 минут думала о мороженом. 10 минут искала в ящике ластик, чтобы стереть с учебника картинку, на рисование которой затратила 40 минут. Остальное время выполняла письменные работы.Сколько времени она
потратила на выполнение
письменных работ?
Слайд 7

После того, как Саша Чернов, убирая свою комнату, вымел из неё

После того, как Саша Чернов, убирая свою комнату, вымел из неё

6300 гр мусора. За веник взялась мама и вымела из этой же комнаты ещё 2/3 мусора, которого вымел Саша. Сколько всего мусора было выметено из комнаты?
Слайд 8

Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров,

Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров,

и пролетев 5 метров, передумал. Сколько метров придётся тебе ещё лететь? Результат переведите в дм, см и мм.
Слайд 9

Проверка 540:3:60=2(мин.) 4 руб.50 коп.-3 руб.=1 руб.50 коп 2 часа= 120

Проверка

540:3:60=2(мин.)
4 руб.50 коп.-3 руб.=1 руб.50 коп
2 часа= 120 мин.
120мин.-20мин.-10мин.-40мин.=50 мин.
(6300:3*2)+6300=10500(гр)=10

кг 500гр
8-5=3м=30дм=300см=3000мм
Слайд 10

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 11

Решение задачи Решение уравнений Самост. работа Блиц турнир рисование Музыка Театр

Решение задачи

Решение уравнений

Самост. работа

Блиц турнир

рисование

Музыка

Театр

Шахматы

Футбол

1 вариант 2 вариант

Слайд 12

1 вариант 2 вариант 1. 11 минут. 2. 45 минут. 3.

1 вариант 2 вариант

1. 11 минут.
2. 45 минут.
3. на 3 минуты

меньше.
4. на 5 минут больше.

1. 7 человек.
2. 9 человек.
3. На 5 человек меньше.
4. На 5 человек больше

Слайд 13

Физминутка

Физминутка

Слайд 14

Витя в понедельник ,обнаружив на кухне запасы шоколада, съел 6 шоколадок,

Витя в понедельник ,обнаружив на кухне запасы шоколада, съел 6

шоколадок, во вторник решил сходить в гости к другу Саше и угостился у него 4 шоколадками. Ему понравилось ходить в гости, и в среду у Лены съел ещё 5. В четверг у тёти Кати – 10, а в пятницу ему не удалось ни к кому попасть в гости, в субботу у Иры -5 шоколадок, а в воскресенье на дне рождении у друга Кости -8.
Слайд 15

6 4 5 10 0 5 8

6

4

5

10

0

5

8

Слайд 16

Алгоритм построения диаграммы Подобрать цену деления шкалы, удобную для обозначения на

Алгоритм построения диаграммы

Подобрать цену деления шкалы,
удобную для обозначения на

ней значений
данных величин.

Изобразить шкалу на вертикальном координатном
луче, и на горизонтальном луче
отметить на равном расстоянии друг от друга точки
по числу имеющихся величин.

От выбранных точек построить вертикальные отрезки (столбики), высота которых равна значению соответствующих величин.

Слайд 17

Понед. вторник среда четверг пятница суббота воскр.

Понед. вторник среда четверг пятница суббота воскр.

Слайд 18

Работа в группах

Работа в группах

Слайд 19

Правила работы в группах. 1. В группе должен быть организатор обсуждения.

Правила работы в группах.
1. В группе должен быть организатор обсуждения.
2. Каждый

может высказать свою версию решения.
3. Один говорит, а остальные слушают.
4. Каждая версия обсуждается в группе.
5. В группе согласуется общее решение.
6. Представитель группы защищает согласованное решение перед классом.
Слайд 20

Диаграмма здорового образа жизни детей 4 «в» класса

Диаграмма здорового образа жизни детей 4 «в» класса

Слайд 21

Рефлексия

Рефлексия