Содержание
- 2. «Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего
- 3. Цель урока: Выяснить какую практическую значимость имеют проценты в различных сферах деятельности человека.
- 4. Сегодня на уроке мы вместе вспомним понятие процента. Конечно же порешаем задачи на эту тему. Желаю
- 5. ЗАДАЧА (УСТНО). Ивану Царевичу, чтобы сорвать золотое яблочко, нужно было проскакать на Волке до волшебного сада
- 6. Объясните, как найти процент от числа. Как найти: 30% от 200 или 12% от 50. Проверяйте:
- 7. НАЙДИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: 25% от 60 40% от 35 21% от 200 60% от 120 20% от
- 8. За контрольную работу по математике отметку «5» получили 12 учеников, что составляет 30% всех учеников. Сколько
- 9. ПОСЛЕДНЯЯ ЗАДАЧА. В школе 700 учащихся. Среди них 357 мальчиков. Сколько процентов учащихся школы составляют мальчики?
- 10. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЦЕНТОВ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Задачи с газетной полосы Разные задачи Банковские операции
- 11. Задача Определить сколько процентов составляет прибыль, если купить за 17 долларов, а продать за 19 долларов?
- 12. Купив за 17 долларов, за сколько нужно продать, чтобы получить 2%. 1) 17 – 100% х
- 13. А ТЕПЕРЬ, РАБОТА НА ОЦЕНКУ: 1. Заполни таблицу: 2. Реши уравнения: 1в. 1,4х-0,54=0,3 2в. 3,2х-5=5,72 Печать
- 14. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. 1.Можно ли сделать вывод , что сегодня на уроке Вы пополняли свои знания? 2.Что
- 16. Скачать презентацию