Нарушения речи

Содержание

Слайд 2

Что такое речь? Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством

Что такое речь?

Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых

конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание.
Слайд 3

Слайд 4

Артикуляционный отдел

Артикуляционный отдел

Слайд 5

Основными органами артикуляции являются: язык губы челюсти (верхняя и нижняя) твердое

Основными органами артикуляции являются:
язык
губы
челюсти (верхняя и нижняя)

твердое небо
мягкое небо
альвеолы
голосовые складки
Из них язык, губы, мягкое небо и нижняя челюсть являются подвижными, остальные неподвижными.
Главным органом артикуляции является язык.
Язык — массивный мышечный орган.
Слайд 6

Нарушение речи – это отклонения речи от общепринятой языковой нормы определённой

Нарушение речи – это отклонения речи от общепринятой языковой нормы определённой

языковой среды, к которой относится говорящий.

Нарушение речи может быть письменное и устное. Все нарушения речи возникают
вследствие органических повреждений речевых отделов головного мозга, которые могут
развиться по самым разным причинам.

Слайд 7

Причины нарушения речи можно разделить на те, которые привели к органическим

Причины нарушения речи можно разделить на те, которые привели к органическим

изменениям в головном мозге, и на те, которые касаются непосредственно произношения.
Слайд 8

Причины органических нарушений головного мозга, приводящие к развитию нарушения речи: врождённые

Причины органических нарушений головного мозга, приводящие к развитию нарушения речи:

врождённые

или приобретённые пороки нервной системы, в том числе в результате стрессов и психоэмоциональных перегрузок;
доброкачественные или злокачественные опухоли головного мозга;
нарушения кровообращения в речевых секторах головного мозга.
Слайд 9

Причины нарушения речи, касающиеся непосредственно произношения: проблемы с различением звуков при

Причины нарушения речи, касающиеся непосредственно произношения:

проблемы с различением звуков при

отсутствии трудностей со слухом;
плохая подвижность языка и губ;
задержка психологического развития, которая
приводит к задержке речевого развития;
повреждение речевой зоны мозга в родах (она находится в области макушки);
дефекты органов речи (заячья губа, короткая уздечка языка, нарушение прикуса, «волчья пасть» и так далее);
многоязычная семья, формирующая нарушение речи;
неграмотная речь в семье или отсутствие у родителей должного внимания к формированию речи у ребёнка.
Слайд 10

Какие бывают нарушения речи

Какие бывают нарушения речи

Слайд 11

Нарушение устной речи: Брадилалия – медленная речь из-за сложности в членораздельном

Нарушение устной речи:

Брадилалия – медленная речь из-за сложности в членораздельном

произношении, которая развивается вследствие местной патологии мозга.
Брадифразия – развитие медленной речи вследствие медленного мышления, которое является результатом местного заболевания головного мозга.
Слайд 12

Алалия – полное или частичное отсутствие речи вследствие поражения речевых областей

Алалия – полное или частичное отсутствие речи вследствие поражения речевых

областей мозга, при этом сохраняется первичный интеллект.
Тахилалия – слишком быстрое произношение речи без лексических, фонетических и грамматических дефектов.
Слайд 13

Дизартрия – нарушение произношения из-за ограничения подвижности органов речи вследствие нарушения

Дизартрия – нарушение произношения из-за ограничения подвижности органов речи вследствие нарушения

их иннервации. Возникает из-за повреждения подкорковых и заднелобных отделов мозга.
Заикание – это нарушения темпо-ритмического течения речи из-за судорожного статуса речевых органов. Может проявляться по-разному.
Слайд 14

Гнусавость – нарушение тембра голоса с искажением произношения из-за патологии носовой

Гнусавость – нарушение тембра голоса с искажением произношения из-за патологии

носовой полости. Ринолалия – это синдром гнусавости.
Дислалия – нарушение произношения звуков при нормальных слухе и работе речевых органов. Часто встречается в многоязычных семьях.
Афазия – системное нарушение ранее сформировавшейся речи вследствие органических поражений речевых отделов мозга.
Слайд 15

Нарушение речи письменной: Дислексия – нарушение речи, характеризующееся неспособностью быстро читать

Нарушение речи письменной:

Дислексия – нарушение речи, характеризующееся неспособностью быстро читать

из-за затруднения быстрого различения слов. Как правило, имеет неврологическую природу.
Аграфия – потеря способности к письму с сохранением координации и интеллекта. Возникает из-за поражения верхних лобных извилин задних отделов левого полушария у людей, пишущих правой рукой.
Слайд 16

Дисграфия – сложности с овладением письмом или вообще отсутствие этой способности

Дисграфия – сложности с овладением письмом или вообще отсутствие этой

способности при сохранении интеллекта. Данная проблема никогда не бывает обособленной и всегда сочетается с другими нарушениями речи.
Алексия – нарушение или потеря способности к чтению, возникающие из-за повреждения у правши коры левого полушария в любых её отделах.
Слайд 17

Нарушения в применении средств общения: Заикание­ это нарушение речи, которое характеризуется

Нарушения в применении  средств общения:
Заикание­  это  нарушение  речи,  которое характеризуется  частой пролонгацией звуков или слогов,  или слов; остановками 

нерешительностью  разрывающей  её  ритмическое  течение.