Проблемы психофизологической адаптации, возникающие у студентов иностраннного отделения в процессе обучения в КАЗНМУ
Содержание
- 2. План научной работы 1.Введение. 2.Цель научной-исследовательской работы. 3.Задачи научно-исследовательской работы. 4.Новизна работы. 5.Практическая часть работы. 6.Использованные
- 3. Введение Адаптация – системный, стадийно развивающиеся процесс приспособления организма к факторам необычной для него силы, длительности
- 4. Введение Адаптационный процесс характеризуется фазными изменениями жизнедеятельности, обеспечивающими повышение резистентности организма к воздействующему на него фактору,
- 5. Теория адаптации Впервые представление об адаптационном процессе было сформулировано Селье в 1935-1936гг. Г.Селье выделял общую и
- 6. Цель научно-исследовательской работы Изучить проблемы психофизиологической адаптации, возникающие у студентов иностранного отделения в процессе обучения в
- 7. Научная новизна Исследования особенности адаптации к новой жизни и к учебному процессу иностранного отделения.
- 8. Задачи научно-исследовательской работы Для изучения проблем адаптации иностранных студентов в процессе обучения наши задачи были: 1.Провести
- 9. Материалы и методы исследование Объект исследования В исследовании приняли участие 150 студентов (из них- 50 студентов-1курса,
- 10. Результаты исследования What do you know about adaptation? Результаты по вопросам -1 блока 1-вопрос:
- 11. Результаты исследования Результаты по вопросам 2 блока 4-вопроса:
- 12. 5 вопрос: Первые трудности в университете? Результаты исследования
- 13. Какие факторы мешают вам учиться и подготовиться к экзаменам?
- 14. Что влияет на отрицательный результат успеваемости?
- 15. На сколько вам понравился состав профессоров и учителей университета?
- 16. Участвуете ли вы в разных научных кружках университета?
- 17. Результаты вопросов 3 блока Образ жизни студентов (материальное положение) Type of live
- 18. Вы получаете стипендию?
- 19. Сколько денег вы тратите за месяц?
- 20. Какой у вас режим питания?
- 21. Сколько длиться продолжительность сна?
- 22. Адрес проживание?
- 23. Какие трудности появились, когда вы приехали в РК?
- 24. Сколько вы нашли друзей после поступления в учебу (среди граждан РК)
- 25. Чем вы занимаетесь в свободное от учебы времени?
- 26. Результаты вопросов 4 блока. Информация о здоровье студентов Information about healthy
- 27. Состояние вашего здоровье до переезда в РК?
- 28. Состояние вашего здоровье после переезда в РК?
- 29. Вы курите либо употребляете алкоголь?
- 30. Участвуете ли вы в спортивных кружках?
- 31. Часто ли вы болеете данными заболеваниями?
- 32. Часто ли вы подвержены стрессовым воздействиям?
- 33. Выводы 1.Значение термина адаптации понятно многим студентам. 2.Проблемы адаптации к усвоению учебного процесса: 1.Самое трудное проблемой
- 34. Выводы 2.Проблемы усвоению учебного материала были связаны с языковыми проблемами (2-3курса), на 1 курсе нехватка учебников.
- 35. Выводы 3 блок. Анализ образа жизни и материального положение студентов. Более 70 % студентов не получают
- 36. Выводы 4 блок. Состояние здоровье студентов- 1. У большинства студентов –удовлетворительное, особых изменений при адаптации к
- 37. Выводы 4 блок. Состояние здоровье студентов- 4.Чаще всего студенты иностранного отделения, как и наши студенты, подвержены
- 39. Скачать презентацию