Содержание
- 2. Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий . Особенностью
- 3. Эмоции делятся на следующие виды: эмоциональный тон ощущения; эмоциональный отклик; настроение; конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект,
- 4. Эмоциональный тон ощущения - наше отношение к качеству ощущения. Нам приятен запах цветов, шум морского прибоя,
- 5. Для того, чтобы обеспечить качественное лечение врач-стоматолог должен учитывать целый ряд факторов: Возрастной период ребенка; Стадию
- 6. Выделяют 5 типов психоэмоционального состояния детей перед стом.вмешательствах: Позитивное отношение Индифферентное Начальные проявления негативного Резко выраженное
- 7. Позитивное поведение- 5 балл Поведение большинства детей на стоматологическом приеме бывает контактным, однако позитивное поведение во
- 8. Переходное поведение – 4 балл Дети с переходным поведением могут хорошо контролировать свои эмоции. На лице
- 9. Легкие признаки негативного поведения – 3 балл Дети с легкими признаками негативного поведения могут контролировать свои
- 10. Средние признаки негативного поведения – 2 балл К признакам беспокойства, сопровождающим негативное поведение средней степени, относятся
- 11. Сильные признаки негативного поведения – 1 балл К признакам негативного поведения сильной степени выраженности относятся повышенная
- 12. С учетом полярности каждое из этих состояний было оценено баллами в диапазоне от +1 до —3
- 13. Так как характер отношения пациента к той или иной ситуации, связанной с лечением зубов, зависит от
- 14. Помимо перечисленных основных признаков, учитывали дополнительно характер мимики, пантомимики, речевую активность, изменение окраски кожных покровов, потоотделение,
- 15. Принципы коррекции эмоционального напряжения пациентов на стоматологическом приеме. 1. Определение степени выраженности эмоционального напряжения по алгоритму
- 16. http://www.findpatent.ru/patent/245/2452366.html © FindPatent.ru - патентный поиск, 2012-2016
- 17. Способы устранения негативного отношения к стом.вмешательству Психологическая подготовка Физиологическое отвлечение Фармакологическая коррекция поведения Местная анестезия Общее
- 18. Физиологическое отвлечение (воздействие музыки, демонстрация слайдов и др.) является достаточно мощным способом уменьшения негативного отношения ребенка
- 19. Правильно выбранная индивидуальная психотерапия, премедикация на фоне качественной анестезии снижают значимость источника эмоционального напряжения у детей
- 20. Основные способы коррекции эмоциональных нарушений у детей В отечественной и зарубежной психологии используются разнообразные методы, помогающие
- 21. Игротерапия – это использование игры для коррекции тех или иных выражения «Я». В дошкольном возрасте это
- 22. Телесно-ориентированная терапия и танцевальная терапия - методы работы с психикой, через тело.
- 23. Сказкотерапия – это самый древний психологический и педагогический метод. Он оказывается эффективный в работе не только
- 24. Арт-терапия – лечение искусством. Искусство всегда являлось для людей источником наслаждения и удовольствия. Методика арт-терапии базируется
- 25. Музыкотерапия представляет собой особую форму работы с детьми с использованием музыки в любом виде. Исследования воздействия
- 26. Заключение Здоровые и красивые зубы ребёнка, конечно, – самая главная задача детского стоматолога, и вся работа
- 28. Скачать презентацию