Содержание
- 2. МУЗЫКОТЕРАПИЯ психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.
- 3. ОПРЕДЕЛЕНИЯ Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой». Существует много определений понятия
- 5. НАПРАВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В музыкотерапии в XX веке сформировалось несколько школ. Шведская школа (основоположник — А.
- 7. ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ Рецептивная музыкотерапия (пассивная) отличается тем, что пациент в процессе музыкотерапевтического сеанса не принимает
- 8. ИНТЕГРАТИВНАЯ МУЗЫКОТЕРАПИЯ НАРЯДУ С МУЗЫКОЙ ЗАДЕЙСТВУЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ ВИДОВ ИСКУССТВА: РИСОВАНИЕ ПОД МУЗЫКУ, МУЗЫКАЛЬНО-ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, ПАНТОМИМА,
- 10. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОСНОВАНЫ НА АКТИВНОЙ РАБОТЕ С МУЗЫКАЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ: ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ ИГРА, ПЕНИЕ
- 11. ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ Современная музыкотерапия представляет собой технологию разрешения медицинских, реабилитационных, развивающих, коррекционных, и воспитательных задач.
- 12. ПРИМЕРЫ МУЗЫКОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ Согласно нескольким научным исследованиям, прослушивание сонаты ре-мажор для фортепиано Моцарта помогает снизить количество
- 14. Скачать презентацию
МУЗЫКОТЕРАПИЯ
психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.
МУЗЫКОТЕРАПИЯ
психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой».
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой».
Контролируемое использование музыки в лечении, реабилитации, образовании и воспитании детей и взрослых, страдающих от соматических и психических заболеваний
Системное использование музыки для лечения физиологических и психосоциальных аспектов болезни или расстройства;
Средство оптимизации творческих сил и педагогико-воспитательной работы.
Музыкотерапия в целом развивается как интегративная дисциплина на стыке нейрофизиологии, психологии, рефлексологии, музыкальной психологии, музыковедения и др. Она всё более утверждается в статусе универсальной воспитательной системы, способной оптимизировать процесс личностного развития человека в сложных условиях современной общественной жизни.
НАПРАВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
В музыкотерапии в XX веке сформировалось несколько школ.
Шведская школа
НАПРАВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
В музыкотерапии в XX веке сформировалось несколько школ.
Шведская школа
Американские музыкотерапевты разработали обширные каталоги лечебных музыкальных произведений самых разных жанров и стилей с учетом стимулирующего или успокаивающего лечебного действия.
Немецкая школа (Швабе, Келер, Кениг), исходя из тезиса психофизического единства человека, основное внимание направила на развитие различных форм комплексного использования целительного воздействия разных видов искусств.
Швейцарская школа музыкотерапии (Институт майевтики им. Дж. Мастропаоло) использует преимущественно вокалотерапию и коллективную игру на флейтах. Дж. Мастропаоло отдаёт предпочтение этому инструменту из-за сильнейшего его воздействия на эмоциональную сферу благодаря тесситуре, а также из-за включённости дыхания в процесс терапии. Дж. Мастропаоло придерживается фрейдистской теории личности.
В России, первые научные работы, посвященные механизму влияния музыки на человека, появились в конце XIX-начале XX столетия. В работах В. М. Бехтерева, И. М. Сеченова, И. М. Догеля, И. Р. Тарханова появились данные о благоприятном влиянии музыки на центральную нервную систему, дыхание, кровообращение и газообмен. Оригинальную концепцию музыкально-рациональной психотерапии разработал Валентин Петрушин (Москва). Его практический опыт синтезирует известные древние методики и современные научные достижения. Подходя к человеку целостно, В.Петрушин стимулирует пациентов не только к физическому, но и к психологическому и интеллектуальному выздоровлению (работа с телом, чувствами, мыслями). Ведь заболевания часто имеют причину не в физических слабостях организма, а в особенностях характера, которые в свою очередь являются производными от мировоззрения человека.
ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
Рецептивная музыкотерапия (пассивная) отличается тем, что пациент в процессе
ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ
Рецептивная музыкотерапия (пассивная) отличается тем, что пациент в процессе
ИНТЕГРАТИВНАЯ МУЗЫКОТЕРАПИЯ НАРЯДУ С МУЗЫКОЙ ЗАДЕЙСТВУЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ ВИДОВ ИСКУССТВА: РИСОВАНИЕ
ИНТЕГРАТИВНАЯ МУЗЫКОТЕРАПИЯ НАРЯДУ С МУЗЫКОЙ ЗАДЕЙСТВУЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ ВИДОВ ИСКУССТВА: РИСОВАНИЕ
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОСНОВАНЫ НА АКТИВНОЙ РАБОТЕ С МУЗЫКАЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ:
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОСНОВАНЫ НА АКТИВНОЙ РАБОТЕ С МУЗЫКАЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ:
ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Современная музыкотерапия представляет собой технологию разрешения медицинских, реабилитационных, развивающих,
ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Современная музыкотерапия представляет собой технологию разрешения медицинских, реабилитационных, развивающих,
Первые исследования оздоровительного воздействия музыки на организм человека начались в конце XIX века. В 1899 г. невропатолог Джеймс Л. Корнинг провел впервые исследования с использованием музыки для лечения пациентов. Первые научные труды, исследующие механизм влияния музыки на человека, появились в конце XIX-начале XX столетия. В работах В. М. Бехтерева, И. М. Догеля, И. Р. Тарханова и др. появляются данные о благоприятном влиянии музыки на центральную нервную систему, дыхание, кровообращение, газообмен.
На смену эмпирическому этапу использования музыки пришел этап экспериментально-физиологических исследований. Под руководством В. М. Бехтерева в 1913 г. в России было основано «Общество для определения лечебно-воспитательного значения музыки и гигиены». Первое упоминание о применении музыкальной терапии в журнале Американской музыкальной ассоциации датировано 1914 годом.
В 1918 Колумбийский университет (США) разработал первый курс «Музыкотерапии», который вела Маргарет Андерсен, музыкант из Великобритании. Постепенно была осознана необходимость разработки академических программ подготовки профессиональных музыкотерапевтов. Первая учебная программа по музыкотерапии была разработана в Великобритании в 1961, а в 1975 в Лондоне был основан Центр музыкальной терапии. Учебные музыкотерапевтические программы были разработаны в других странах Европы.
Во второй половине XX века интерес к музыкальной терапии и механизму её влияния существенно возрос.
Эксперименты ведутся в нескольких направлениях: влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы; индивидуальное влияние отдельных произведений композиторов; влияние на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений; перинатальная музыкотерапия.
ПРИМЕРЫ МУЗЫКОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Согласно нескольким научным исследованиям, прослушивание сонаты ре-мажор для фортепиано
ПРИМЕРЫ МУЗЫКОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Согласно нескольким научным исследованиям, прослушивание сонаты ре-мажор для фортепиано
Некоторые медики считают, что музыка способствует расслаблению мускулов, особенно при ускоренной ходьбе и беге, и может применяться в качестве дополнительной реабилитационной терапии для поддержания хорошей физической формы сердечников и людей, страдающих от ожирения. Кроме того, музыка обладает стимулирующим действием на настроение и эмоции, позволяя поддерживать спортивный дух и тем самым долгосрочно влияя на фитнес-достижения.
Прослушивание музыки определенного типа способно замедлить сердцебиение и снизить кровяное давление. Исследователи проверили различные комбинации музыки и тишины и выяснили, что лучше всего на кровоток и сердце действуют мелодии, богатые акцентами и чередующие быстрые и медленные такты. Арии Верди, которым предшествуют 10-секундные музыкальные вступления, оказались прекрасно синхронизированными с сердечно-сосудистым ритмом.
Практикующие музыкотерапевты-психологи утверждают, что правильно подобранные мелодии, произведения, импровизации являются удобным средством для работы с памятью и бессознательным. Музыка структурирует процессы мышления и памяти. Звуки взаимодействуют с ассоциативными структурами, "вытаскивая" на поверхность, в сознание актуальные воспоминания и переживания. Даже то, что музыкой назвать сложно - диссонансы и откровенно "некрасивые, уродливые" мелодии, способны оказывать воздействие на память и сознание, а, следовательно, и благотворно влиять на общее состояние.