Презентации по Медицине

Шигеллезы. Учебно-методическое пособие для студентов V курса педфака
Шигеллезы. Учебно-методическое пособие для студентов V курса педфака
ШИГЕЛЛЕЗЫ Для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по теме «Шигеллезы» предлагается повторить базисные разделы, прочитать рекомендуемую литературу, оценить свои знания, отвечая на вопросы тестов. Цель занятия – научиться диагностировать шигеллез у детей на основании анамнестических, эпидемиологических и клинических данных; уметь правильно интерпретировать данные вспомогательных и лабораторных методов обследования для назначения адекватной терапии в зависимости от этиологии, локализации (топики поражения ЖКТ), тяжести (ведущего клинического синдрома) при данном заболевании; уметь правильно организовать противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции. Практические занятия строятся по следующему плану: Проверка готовности студента к занятию (тестовый контроль). Инструкция преподавателя по работе в кишечном отделении у постели больного. Курация больных и ведение больного по теме занятия. Демонстрация и разбор больного по теме занятия. Заключительная проверка знаний по теме (решение клинических задач). Подведение итогов занятия и оценка знаний врача. Задание на дом. В процессе самоподготовки к практическому занятию студент должен восстановить базисные знания по следующим разделам: анатомо-физиологические особенности желудочно-кишечного тракта у детей; долженствующая масса тела здоровых детей в возрастном аспекте; особенности вскармливания здоровых детей грудного и раннего возраста – суточный объем питания, кратность кормлений и др.; особенности водно-электролитного обмена и физиологическая потребность в жидкости в возрастном аспекте; лабораторные методы диагностики ОКИ бактериальной этиологии; инструментальные методы обследования заболеваний толстого кишечника; лекарственные средства этиотропной и патогенетической терапии ОКИ бактериальной этиологии Студент должен знать: эпидемиологию и этиологическую структуру шигеллезов на современном этапе; основные звенья патогенеза шигеллеза; клиническую картину и классификацию шигеллезов у детей; клинико-эпидемиологические особенности шигеллезов у детей раннего возраста; вспомогательные методы диагностики шигеллезов (бактериологический, серологический, инструментальный); неотложные мероприятия при синдроме нейротоксикоза, гипертермическом, судорожном синдроме и др.; современные методы и схемы этиопатогенетической терапии шигеллеза; противоэпидемические мероприятия и показания для проведения активной иммунизации детей против шигеллезов.
Продолжить чтение
Неотложные состояния в офтальмологии. (клиника и современная терапия)
Неотложные состояния в офтальмологии. (клиника и современная терапия)
Ячмень (острое гнойное воспаление волосяного фолликула ресницы или сальной или мейбомиевой желез) Клиника Боль, отек, покраснение, повышение местной t, невозможность из-за отека поднять в/веко. Антибиотики широкого спектра действия местно и per os (доксициклин 100мг 2 раза в день) 1 инфильтрация – сухое тепло (обрабатывают этиловым спиртом или спиртовым раствором зеленки, йода, настойкой календулы, УВЧ-терапия) 2 формирование гнойного стержня – вскрытие, дренирование Веки NB! Нельзя выдавливать ячмень флебит вен лица тромбоз кавернозного синуса Абсцесс век (ограниченное инфильтративно-гнойное воспаление тканей века) Этиология местные гнойные воспаления: ячмень, фурункул, язвенный блефарит, ранения век. Клиника Эритема век, плотный отек, повышение местной температуры, болезненность при пальпации, неспособность открыть глаз самостоятельно. Нет экзофтальма, нейропатии зрительного нерва, ограничения подвижности глазного яблока Веки
Продолжить чтение
Антибиотики как особая группа лекарственных средств
Антибиотики как особая группа лекарственных средств
Антибиотики - это совершенно особая группа лекарственных средств. Их уникальной особенностью является то, что они действуют непосредственно на причину заболевания и уничтожают ее. Однако вместе с тем, со временем их активность неизбежно снижается, что связано с формированием резистентности (устойчивости) к ним патогенной микрофлоры. Причем устойчивые к препарату бактерии опасны не столько для конкретного пациента (его в конце концов можно вылечить, применив другой антибиотик), но и для всех людей и будущих поколений. В течение тысячелетий человечество было подвержено инфекционным заболеваниям, которые уносили миллионы жизней и были основной причиной смерти. В 1929 году английский микробиолог А. Флеминг открыл первый антибиотик — пенициллин. Это стало одним из самых выдающихся открытий XX века. Началась новая эра в биологии и медицине — эра антибиотиков. С 40-х годов лекарственные препараты, убивающие или препятствующие росту микроорганизмов, широко вошли в медицинскую практику. Способность антибиотиков успешно бороться с инфекционными заболеваниями, ранее считавшихся смертельно опасными, была воспринята как панацея. Однако, вскоре после начала использования антибиотиков медики столкнулись с проблемой антибиотикорезистентности — стали появляться бактерии, нечувствительные к их действию. К сожалению, с каждым годом число антибиотикоустойчивых микроорганизмов неуклонно растёт. Во многом это связано с тем, что, забывая об осторожности, многие люди применяют по собственному усмотрению антибиотики.
Продолжить чтение
Электрофорез. Иммунотипирование в капиллярном электрофорезе
Электрофорез. Иммунотипирование в капиллярном электрофорезе
Размеры молекул простых и сложных белков, нуклеиновых кислот в растворе по своим размерам соответствуют коллоидным частицам Несут определенный электрический заряд за счет групп, способных к диссоциации Заряд белка зависит от - аминокислотного состава - других групп, способных к диссоциации - рН среды (изменяя, можно обеспечить положительный или отрицательный заряд определенной величины) Факторы, определяющие электрофоретическую подвижность белков Величина заряда Размер белковой молекулы Форма белковой молекулы (чем менее шарообразна, тем больше тормозится движение молекулы) При электрофорезе выделяется тепло – снижается вязкость – увеличивается электрофоретическая подвижность (но и усиление диффузии и размывание зон)
Продолжить чтение