Активизация интереса дошкольников к музыкальной деятельности посредством информационно-коммуникативных технологий
Содержание
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предусматривает такие компетенции современного педагога как: Умение владеть информационно-коммуникативными технологиями
- 3. Актуальность Использование ИКТ в музыкально-образовательном процессе ДОУ – это необходимость, продиктованная требованиями современного образования. С появлением
- 5. Цель : Активизировать познавательный интерес дошкольников в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» /Музыка/ средствами ИКТ. Задачи: 1.
- 6. Музыкально-образовательный процесс с использованием ИКТ базируется на следующих общедидактических принципах обучения: 1. Принцип сознательности и активности.
- 8. Виды музыкальной деятельности с использованием ИКТ: ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ МУЗЫКАЛЬНО- РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНО- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПЕНИЕ ИГРА
- 9. Музыкально-дидактические игры
- 10. Игра на музыкальных инструментах
- 11. Пение Видео иллюстрации к песням
- 12. Музыкально-ритмическая деятельность Видео иллюстрации танцев
- 13. Музыкально-ритмическая деятельность Схемы для моделирования танцев
- 14. Восприятие музыки Видео иллюстрации к музыкальным произведениям
- 15. Восприятие музыки Знакомство с творчеством композиторов
- 16. Восприятие музыки Знакомство с жанрами музыки
- 17. Сайт музыкального руководителя в помощь дошколятам и их родителям
- 18. 1. Активизация познавательной деятельности детей. 2. Гармоничное сочетание традиционных средств обучения в сочетании с ИКТ позволяет
- 19. Выводы Благодаря эффективному использованию информационно-коммуникативных технологий в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» /Музыка/ ребенок из пассивного слушателя
- 20. Литература 1. Афанасьева О.В. «Использование ИКТ в образовательном процессе» 2. Беляков Е.В. « Понятие ИКТ и
- 22. Скачать презентацию