Содержание
- 2. Цель урока: Формирование представлений о музыкальном образе, языке музыки, средствах музыкальной выразительности для дальнейшего развития творческой
- 3. Задание: прочитай с листа! Ответь на вопросы: Что ты себе представляешь? Что хочешь передать своим исполнением?
- 4. Художнику нужны Краски
- 5. Поэту нужны слова
- 6. Композитору нужны звуки
- 7. Тема урока Образ- вид, облик, изображение. Музыкальный образ – это комплекс музыкальных средств, используемых композитором в
- 8. Прочти стихотворение: Не боюсь я Бабку Ёжку! Сладкий кекс возьму в дорожку. Отломлю зверькам немножко И
- 9. В.Васнецов И. Билибин
- 10. Д.Фирсунов
- 12. П.Чайковский «Баба Яга»
- 13. М.Мусоргский «Избушка на курьих ножках»
- 14. Физминутка «Вытряхивания» «Дерево на ветру» «Мельница» «Заводная игрушка»
- 15. Выбери средства выразительности: Лад Мажор Минор
- 16. Выбери средства выразительности: Ритм плавный острый, чёткий
- 17. Выбери средства выразительности: Темп Быстрый Медленный
- 18. Выбери средства выразительности: Регистр высокий низкий
- 19. Выбери средства выразительности: Штрихи legato staccato
- 20. Выбери средства выразительности: Громкость Forte Piano
- 21. Александр Гедике А. Гедике ― наследник традиций русской классической школы. Он является автором четырёх опер, кантат,
- 22. Программная музыка ПРОГРАММНАЯ МУЗЫКА - музыкальные произведения, которые композитор снабдил словесной программой, конкретизирующей восприятие. Многие программные
- 23. Алексадр Гедике «Гроза» Владимир Жданов- омский художник, род. В 1959 году
- 24. Выбери смайлик!
- 25. МОЛОДЕЦ!
- 27. Скачать презентацию