Аттестационная работа. Интеграция учреждений общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 2. Разработка механизмов интеграции образовательной среды средствами учреждений общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС ЗАДАЧИ:
- 4. «…дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образова-тельного пространства, сложив-шегося в современном российском обществе…»
- 5. Специфика основного и дополнительного образования Основное образование Принцип ученичества Ориентировано на социум Строгая обязательность образования Государственные
- 6. . . Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Общекультурное Общеинтеллектуальное Социальное Определяются в каждом учреждении самостоятельно, с учетом имеющегося потенциала
- 7. экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования,
- 8. Дополнительность – создание полноты и целостности (А. Ребера) Полнота –результат суммирования частей, как рядоположенных, так и
- 9. Представляет возможности выстраивания ребенком: собственной, индивидуальной траектории индивидуального образовательного модуля Интеграция общего и дополнительного образования
- 10. Модель внеструктурная (предметно-кружковой деятельности) Модель культурно-досуговой деятельности Модель взаимодействия образовательной школы с учреждениями дополнительного образования детей
- 11. Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнению домашних уроков Учреждения ДО
- 12. Сеть – совокупность индивидуальных и коллективных субъектов социума, образовательных учреждений (организаций) разных типов и видов, имеющих
- 14. Модель интеграции
- 15. ВИДЫ ИНТЕГРАЦИИ Внутренняя интеграция основного и дополнительного в условиях учреждения дополнительного образования детей Внутренняя интеграция основного
- 16. Основное образование
- 17. Дополнительное образование
- 18. Модель интеграции Основное образование Дополнительное образование
- 19. РЕСУРСЫ Нормативно-правовой Кадровый Технологический Финансовый
- 20. Повышение уровня качества образования обучающихся средствами интеграции образовательной среды учреждений общего и дополнительного образования Построение современной
- 21. Гершунский Б.С. Философия образования. М.: ФЛИНТА, 1998. 432с. Розов Н.С. Структура социальной онтологии: на пути к
- 22. http://kapital-ka.blogspot.com – сетевое педагогическое сообщество http://yspu.org/ (ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» )
- 24. Скачать презентацию