О развитии системы образования Самарской области в рамках реализации национальных проектов Образование, Демография

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Учебная мастерская по профилю «поварское дело» в школе-интернате г.о. Новокуйбышевск Центры

Учебная мастерская по профилю «поварское дело» в школе-интернате г.о. Новокуйбышевск

Центры
«Точка роста»

школ г.о.Сызрани

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Современная школа»

Слайд 5

Показатели реализации НП «Образование» РП «Успех каждого ребенка»

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Успех каждого ребенка»

Слайд 6

Реализация мероприятий национального проекта «Образование» Мобильный Кванториум Региональный центр для одаренных детей «Вега» Центр «IT-куб»

Реализация мероприятий национального проекта «Образование»

Мобильный Кванториум

Региональный центр для одаренных детей
«Вега»
Центр «IT-куб»

Слайд 7

Показатели реализации НП «Образование» РП «Цифровая образовательная среда»

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Цифровая образовательная среда»

Слайд 8

Реализация НП «Образование» РП «Учитель будущего» (с 2021 года войдет в РП “Современная школа”)

Реализация НП «Образование»
РП «Учитель будущего»

(с 2021 года войдет в РП “Современная

школа”)
Слайд 9

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СИПКРО (Центр) 2020 год

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СИПКРО (Центр)
2020 год

Обновление профессиональных

компетенций и повышение уровня подготовки управленческих и педагогических кадров через создание условий для непрерывного дополнительного профессионального образования педагогических работников на основе диагностики профессиональных
компетенций с учетом анализа запросов педагогических работников в овладении новыми компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности

Реализация НП «Образование»
РП «Учитель будущего»

Слайд 10

Шаг 3. В личном кабинете педагога появляется Индивидуальный образовательный маршрут (спектр

Шаг 3. В личном кабинете педагога появляется Индивидуальный образовательный маршрут (спектр

программ ДПО, направлен- ных на устранение профессиональных дефицитов).
Работодатель принимает участие в выборе программы ДПО из спектра предложенных

Шаг 4. Педагог идет на повышение квалификации по выбранной программе в ЦЕНТР

а) Диагностика конкретных профессиональных затруднений/запросов на новые проф.компетенции в Центре
б) Обучение по программе ПК

в) Выполнение/невыполнение итоговой работы
=
устранение/неустранение выявленных затруднений

Шаг 1. Педагог заходит в Личный кабинет в АИС «Кадры в образовании Самарская область»
http://staffedu.samregion.ru/users/login.php

Шаг 2. Педагог проходит диагностику в личном кабинете (определение индивидуальных профессиональных дефицитов педагогических работников, препятствующих решению задач образовательной организации)

Работодатель

Педагог

Реализация НП «Образование»
РП «Учитель будущего»

Новые подходы в организации повышения квалификации педагогических работников

Слайд 11

(пример индивидуального образовательного маршрута на основе результатов диагностики профессиональных дефицитов) Петров

(пример индивидуального образовательного маршрута на основе результатов диагностики профессиональных дефицитов)

Петров Пётр

Петрович
2020 год

В таблице представлены формы непрерывного повышения
профессионального мастерства, которые помогут вам устранить проф.дефициты в рамках определенной проф.компетенции. Вы
сможете планировать свое проф.развитие в форматах непрерывного образования
Программа ДПО «Информационно-коммуникационные технологии на уроке русского языка».
Фестиваль педагогических идей. Секция «Трансформация ЦОС».
Мастер-классы по развитию ИКТ-компетентности
учителей в Центре.
Просмотр открытых уроков по использованию ИКТ на уроке на стажировочной площадке Центра.
2021 год (план)

Реализация НП «Образование»
РП «Учитель будущего»

Слайд 12

Показатели реализации НП «Образование» РП «Молодые профессионалы»

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Молодые профессионалы»

Слайд 13

Показатели реализации НП «Образование» РП «Социальная активность»

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Социальная активность»

Слайд 14

Показатели реализации НП «Образование» РП «Патриотическое воспитание» (НОВЫЙ ПРОЕКТ с 2021 года )

Показатели реализации НП «Образование»
РП «Патриотическое воспитание»

(НОВЫЙ ПРОЕКТ с 2021 года )

Слайд 15

Иные показатели…

Иные показатели…

Слайд 16

Динамика расходов областного бюджета по отрасли «Образование» (млн. руб.) 35704,1 37759,9 38562,8 2019 2020 2021 (план)

Динамика расходов областного бюджета
по отрасли «Образование» (млн. руб.)

35704,1

37759,9

38562,8

2019

2020

2021 (план)

Слайд 17

Доля расходов по отрасли «Образование» в общих расходах бюджета Самарской области 23,0% 77,0% 26,0% 74,0%

Доля расходов по отрасли «Образование»
в общих расходах бюджета Самарской области

23,0%

77,0%

26,0%

74,0%

Слайд 18

Условия и принципы формирования бюджета отрасли «Образование» на 2021 год Обеспечение

Условия и принципы формирования бюджета отрасли «Образование» на 2021 год
Обеспечение сохранности

всех социальных обязательств
Обеспечение финансирования первоочередных задач, поставленных в Указах Президента Российской Федерации и поручениях Губернатора Самарской области
Обеспечение софинансирования планируемых безвозмездных поступлений из
средств федерального бюджета
Обеспечение сохранения достигнутого уровня заработной платы, включая низкооплачиваемые категорий работников государственных учреждений до уровня, установленного федеральным законом о минимальном размере оплаты труда