Обучение взрослых – традиционный подход

МЫ УЗНАЕМ:

Что такое обучение?
В чем особенности обучения первой помощи?
В чем особенности

ОБУЧЕНИЕ – ЭТО ИСКУССТВО

О чем он, ваще?

Скукота!..

Потрясающе!!!

Вроде
Шарит!

Организация пространства

Учебные материалы

Успех!

Методы

Язык

Коммуникация

ОБУЧЕНИЕ

Обучение это:
«Прочные изменения в поведении, обусловленные новым опытом»

Dr Carl L

ОБУЧЕНИЕ

Обучение это:
«Прочные изменения в поведении, обусловленные запланированным, позитивным новым опытом»

Dr Carl

ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ – ТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД

Теория

Практика

ПОДХОД, ОСНОВАННЫЙ НА УСВОЕНИИ НАВЫКОВ

Цель

Активное обу-
чение

COMPETENCE BASED APPROACH

Set standards: avoid describing techniques or methods, focus on

Goals
Broad
General intentions
Intangible
Abstract
Can’t be validated as...

Objectives
Narrow
Precise
Tangible
Concrete
Can be validated

LEARNING GOALS VERSUS LEARNING OBJECTIVES

LEARNING GOALS VERSUS LEARNING OBJECTIVES EXAMPLES

Learns about software programs
Circles the verbs

LEARNING OBJECTIVES

S
M
A
R
T

= Specific
= Measurable
= Achievable
= Relevant
= Timely

S*M*A*R*T

CHALLENGES

Issue
Vastness complexity
Error types
The objective is too broad in scope
Includes more than

CHALLENGES

Issue
False criteria
Error types
The criteria doens’t let the user know explicity how

CHALLENGES

Issue
False performance
Error types
Often simply restating the goal
No true performance stated
Solutions
Be specific

VERBS

'S

НАПИШИТЕ ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ СЛР

МЕТОДЫ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ УЧИТЫВАЮТ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ…

Гибкость
ума

Приспособляемость

Идеализм

Эти качества присутствуют у взрослого

КОГДА ВЗРОСЛЫЙ ЧЕЛОВЕК УЧИТСЯ?

… когда он
понимает

Взрослый человек учится...

… когда он
мотивирован

… когда

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ:

КОГДА ПОНИМАЕТ

- Легко воспринимаемая структура

- Повседневные выражения, иллюстрации, анекдоты…

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ:

КОГДА ОН МОТИВИРОВАН

- Изучение реальных случаев и задач

- Связь со

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ:

КОГДА ПОНИМАЕТ И ПРИНИМАЕТ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

- Ясно определенные цели, четко

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ :

КОГДА ОН ДЕЙСТВУЕТ

- Чем больше взрослый действует, тем больше

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ :

ЕСЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ УМЕЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭФФЕКТ УСПЕХА И НЕУДАЧИ

- Преподаватель

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ :

КОГДА ОЩУЩАЕТ СЕБЯ ЧЛЕНОМ КОМАНДЫ

- Легче поддается убеждению напарников

-

ВЗРОСЛЫЙ УЧИТСЯ:

- Чувствует себя полезным, а не «используемым»…

- Может лично общаться

КАК ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНИМАЕТ ИНФОРМАЦИЮ?

10 %

20 %

30 %

50 %

80 %

90 %

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Лекция
Демонстрация
Обсуждение
Практическое задание
Вопросы и ответы

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Примеры из жизни
Решение задач
Симуляция, ролевые игры
Обучение в мини-группах

ЛЕКЦИЯ

ДЕМОНСТРАЦИЯ

ДЕМОНСТРАЦИЯ В ТРИ СТУПЕНИ

Правильный показ в реальном времени
Правильный показ с объяснениями
--------

ОБСУЖДЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

ПРИМЕРЫ ИЗ ЖИЗНИ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

СИМУЛЯЦИИ И РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

ОБУЧЕНИЕ В МИНИГРУППАХ

РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СЛУШАТЕЛЕЙ

Центр - инструктор

РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СЛУШАТЕЛЕЙ

Центр - аудитория

ВОПРОСЫ?

ПОДГОТОВКА

8 ЧАСОВ

6 ЧАСОВ

Abraham Lincoln 1809 - 1865

СЛУШАТЕЛИ

Охх…

Опять так много

студентов...

ПОМЕЩЕНИЕ

ПОМЕЩЕНИЕ

ПОМЕЩЕНИЕ

практика

НАЛИЧИЕ ОБОРУДОВАНИЯ – ПРОВЕРИТЬ

Сегодня:

Отработка
сердечно-легочной
реанимации

COMMUNICATION METHODS

Lecture
Interactive
Demonstration
1. Just show
2. Show and explain
3. The students tell it
Task

Ю м о р

ВРЕМЯ

ТЕМА

МЕТОД

МАТЕРИАЛЫ

Введение

Принципы
Оказания ПП

Первичный осмотр

Лекция

Лекция

Лекция

.

.

.

.

.

.

Ноутбук, проектор

.

.

.

10’

30’

.

.

.

?

КАК ГОТОВИТЬСЯ

ЦИТАТА

ЕСЛИ ЧТО ТО МОЖЕТ ПОЙТИ НЕ ТАК...
ЭТО ПОЙДЕТ НЕ ТАК…
В САМОЕ

ЦИТАТА

МЕРФИ БЫЛ
ОПТИМИСТОМ...

Larry Niven

КАК ГОТОВИТЬСЯ

ПЛАН

A

Б

ВОПРОСЫ ???

? ? ?