Применение цифрового образовательного ресурса на уроках технологии для повышения познавательного интереса у учащихся 5 класса

Июль 27, 2022

Главная
Образование
Применение цифрового образовательного ресурса на уроках технологии для повышения познавательного интереса у учащихся 5 класса

Содержание

2. Проблема исследования медленное внедрение ИКТ в школьную сферу образования; низкая степень познавательного интереса учащихся к обучению
3. Методология исследования Объект: технологическое образование учащихся в основной школе Предмет: развитие интереса учащихся 5 класса к
4. Методология исследования Цель исследования: цифрового образовательного ресурса для повышения уровня интереса учащихся 5 класса на занятиях
5. Гипотеза исследования: познавательный интерес учащихся 5 классов на занятиях «Технологии» будет повышаться если: - в процессе
6. Задачи исследования: 1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования. 2. Выявить особенности технологического образования
7. 4. Сформировать принципы составления электронного справочника по технологии, учитывая возрастные особенности развития. 5. Разработать методическое и
8. Ведущие категории исследования Цифровизация — процесс повсеместного внедрения цифровых технологий в различные сферы общества (Буданцев Д.В)
9. Ведущие категории исследования Электронный справочник – это виртуальная система обучения, которая предназначена для самостоятельного изучения учащимися
10. Ведущие категории исследования Цифровой образовательный ресурс – представленный в цифровой форме учебный материал, который применяется с
11. Тематический план
12. Особенности ЦОР - весь учебный материал представлен в цифровом виде; - комплекс дидактических и диагностических материалов
13. Типы ЦОР Энциклопедии Нормативно-правовые документы Задачники Энциклопедии Словари Периодические издания Предметные экскурсии Первоисточники, хрестоматии Книги для
14. Виды ЦОР - электронные учебники; - электронные учебные пособия (тренажеры; справочники и словари; практические и лабораторные);
15. Этапы создания ЦОР целеполагание; подбор материала; подбор программного обеспечения (ПО); структурирование материала; разработка; тестирование; внесение изменений
16. Структура электронного справочника «Помогатор»
17. Логотип справочника «Помогатор», созданный в Inkscape
18. Пример оформления одной из тем справочника «Помогатор»
19. Иллюстрация копировальной строчки, созданная в редакторе GIMP
20. GIF-анимации швейной иглы, созданная в Synfig Studio
21. Преобразование формата изображения шпульного колпачка в .png
22. Главная страница веб-сайта образовательного курса
23. Интерактивный кроссворд «Любой мастерице пригодится»
24. Интерактивная игра «Лоскутное шитье»
25. Игра «Кто хочет стать миллионером»
26. Интерактивная квест-комната по теме «Машинные швы»
27. Интерактивное онлайн-упражнение «Устройство швейной машины».
28. Интерактивная игра «Швейные инструменты и приспособления»
29. Интерактивная игра «Ручные швейные операции».
30. Интерактивная игра «Техника безопасности с электрическим утюгом».
31. Интерактивная игра «Схемы лоскутного шитья».
32. Интерактивная игра «Правила безопасной работы на швейной машине».
33. Интерактивная игра для всего класса
34. Интерактивная игра для всего класса
35. Интерактивная игра для всего класса
36. Технические рекомендации по использованию ЦОР - учетные записи на сайте LearningApps, Learnis, Liveworksheets.com, Wordwall.net, OnlineTestPad; -
37. Минимальный набор ПО для использования ЦОР - офисный пакет Microsoft Office, который обязательно должен включать в
38. Преимущества разработанного ЦОР 1. Повышение уровня внутренней мотивации и познавательного интереса учащихся 5 класса за счет:
39. Преимущества разработанного ЦОР 2. Применение игрового метода с использованием информационно-коммуникационных технологий 3. Организация непрерывного учебного процесса
40. Перспективное развитие ЦОР - разработка электронного учебника по всем модулям образовательной программы учебной области «Технология» для
42. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема исследования
медленное внедрение ИКТ в школьную сферу образования;
низкая степень познавательного интереса

учащихся к обучению по предметной области «Технология»;
недостаточное использование педагогами инновационных дидактических средств обучения на уроках технологии.

Слайд 3

Методология исследования
Объект: технологическое образование учащихся в основной школе
Предмет: развитие интереса учащихся

5 класса к учебной деятельности по предметной области «Технология»

Слайд 4

Методология исследования
Цель исследования: цифрового образовательного ресурса для повышения уровня интереса учащихся

5 класса на занятиях технологии.

Слайд 5

Гипотеза исследования: познавательный интерес учащихся 5 классов на занятиях «Технологии» будет

повышаться если:
- в процессе обучения будет применяться электронный справочник, разработанный с учетом современных требований к цифровым образовательным ресурсам;
- на занятиях будут применять интерактивные игры, групповые и индивидуальные задания.

Методология исследования

Слайд 6

Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Выявить

особенности технологического образования в общеобразовательной школе.
3. Спроектировать наиболее эффективные методы обучения учащихся на занятиях «Технологии».

Методология исследования

Слайд 7

4. Сформировать принципы составления электронного справочника по технологии, учитывая возрастные особенности

развития.
5. Разработать методическое и дидактическое обеспечение для обучения учащихся 5 класса на занятиях по «Технологии».
6. Спроектировать цифровой образовательный ресурс для обучения учащихся на уроках «Технологии».

Методология исследования

Слайд 8

Ведущие категории исследования
Цифровизация — процесс повсеместного внедрения цифровых технологий в различные

сферы общества (Буданцев Д.В)
Цифровизация в образовании – это переход на электронную систему обучения. (1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации». )

Слайд 9

Ведущие категории исследования
Электронный справочник – это виртуальная система обучения, которая предназначена

для самостоятельного изучения учащимися материала, который включает в себя полный или частичный объем учебной дисциплины.
Игровой метод – это внедрение игровых форм в неигровой контекст: работу, учебу и повседневную жизнь с целью повышения мотивации.

Слайд 10

Ведущие категории исследования
Цифровой образовательный ресурс – представленный в цифровой форме учебный

материал, который применяется с целью повышения уровня знаний учащихся за счет внедрения ИКТ в процесс обучения.

Слайд 11

Тематический план

Слайд 12

Особенности ЦОР
- весь учебный материал представлен в цифровом виде;
- комплекс дидактических

и диагностических материалов с элементами интерактива;
- возможность быстрого изменения содержания учебной информации;
- возможность удаленного доступа через сеть Интернет;
- для воспроизведения информации требуется электронное устройство.

Слайд 13

Типы ЦОР
Энциклопедии
Нормативно-правовые документы
Задачники
Энциклопедии
Словари
Периодические издания
Предметные экскурсии
Первоисточники, хрестоматии
Книги для чтения
Задачники, тесты
Словари
Справочники
Энциклопеди
Периодические издания
Программно

и учебно методические материалы

Звукозаписи выступлений

ЦОР с
текстовой
информацией

ЦОР с
визуальной
информацией

ЦОР с
комбинированной информацией

ЦОР с
аудио
информацией

ЦОР с аудио и видео
информацией

Интерактивные модели

ЦОР со сложной структурой

Учебники, учебные пособия

Коллекции:
Иллюстрации
Фотографии
Портреты
Видеофрагменты процессов и явлений
Демонстрации опытов

Модели:
2-3 –х мерные статические и динамические;
Объекты виртуальной реальности
Интерактивные модели

Символьные объекты:
Схемы, Диаграммы,
Формулы

Учебники

Учебные пособия

Первоисточники, хрестоматии

Книги для чтения

Звукозаписи музыкальных произведений

Звукозаписи живой природы

Звукозаписи неживой природы

Синхронизированные аудио объекты

Аудио -видео объекты живой и неживой природы

Предметные лабораторные практикумы

Предметные виртуальные лаборатории

Учебники

Учебные пособия

Первоисточники, хрестоматии

Энциклопедии

Цифровые образовательные ресурсы

Слайд 14

Виды ЦОР
- электронные учебники;
- электронные учебные пособия (тренажеры; справочники и

словари; практические и лабораторные);
- электронные учебно-методические комплексы (УМК)
- электронные издания контроля ЗУН-ов (тесты; тестовые задания; методические рекомендации по тестированию; инструментальные средства).

Слайд 15

Этапы создания ЦОР
целеполагание;
подбор материала;
подбор программного обеспечения (ПО);
структурирование материала;
разработка;
тестирование;
внесение изменений в содержание

(при необходимости)
оформление ссылок.

Слайд 16

Структура электронного справочника «Помогатор»

Слайд 17

Логотип справочника «Помогатор», созданный в Inkscape

Слайд 18

Пример оформления одной из тем справочника «Помогатор»

Слайд 19

Иллюстрация копировальной строчки, созданная в редакторе GIMP

Слайд 20

GIF-анимации швейной иглы, созданная в Synfig Studio

Слайд 21

Преобразование формата изображения шпульного колпачка в .png

Слайд 22

Главная страница веб-сайта образовательного курса

Слайд 23

Интерактивный кроссворд «Любой мастерице пригодится»

Слайд 24

Интерактивная игра «Лоскутное шитье»

Слайд 25

Игра «Кто хочет стать миллионером»

Слайд 26

Интерактивная квест-комната по теме «Машинные швы»

Слайд 27

Интерактивное онлайн-упражнение «Устройство швейной машины».

Слайд 28

Интерактивная игра «Швейные инструменты и приспособления»

Слайд 29

Интерактивная игра «Ручные швейные операции».

Слайд 30

Интерактивная игра «Техника безопасности с электрическим утюгом».

Слайд 31

Интерактивная игра «Схемы лоскутного шитья».

Слайд 32

Интерактивная игра «Правила безопасной работы на швейной машине».

Слайд 33

Интерактивная игра для всего класса

Слайд 34

Интерактивная игра для всего класса

Слайд 35

Интерактивная игра для всего класса

Слайд 36

Технические рекомендации по использованию ЦОР
- учетные записи на сайте LearningApps, Learnis,

Liveworksheets.com, Wordwall.net, OnlineTestPad;
- один или несколько компьютеров, подключенных к школьной сети Интернет;
- проектор;
- акустические колонки;
- школьный WI-FI;
- бесперебойный доступ.

Слайд 37

Минимальный набор ПО для использования ЦОР
- офисный пакет Microsoft Office, который

обязательно должен включать в себя программное обеспечение MS PowerPoint;
- программу архиватор для сжатия, хранения и распаковки всех необходимых дидактических и диагностических материалов, которые расположены на веб-сайте.

Слайд 38

Преимущества разработанного ЦОР
1. Повышение уровня внутренней мотивации и познавательного интереса учащихся

5 класса за счет:
наглядности;
интерактивности;
мультимедийности;
системности;
систематичности;
последовательности;
возможности связи теории с практикой.

Слайд 39

Преимущества разработанного ЦОР
2. Применение игрового метода с использованием информационно-коммуникационных технологий
3. Организация

непрерывного учебного процесса за счёт свободного самостоятельного доступа к учебным материалам не только в школе, но и вне школы.
4. Повышение уровня самостоятельности учащихся за счет возможности самостоятельной работы в игровом формате.

Слайд 40

Перспективное развитие ЦОР
- разработка электронного учебника по всем модулям образовательной программы

учебной области «Технология» для 5-9 классов;
- дополнение образовательной площадки новыми интерактивными. играми и упражнениями для повышения уровня познавательного интереса учащихся.

Применение цифрового образовательного ресурса на уроках технологии для повышения познавательного интереса у учащихся 5 класса

Содержание

Проблема исследованиямедленное внедрение ИКТ в школьную сферу образования;низкая степень познавательного интереса

Методология исследованияОбъект: технологическое образование учащихся в основной школеПредмет: развитие интереса учащихся

Методология исследованияЦель исследования: цифрового образовательного ресурса для повышения уровня интереса учащихся

Гипотеза исследования: познавательный интерес учащихся 5 классов на занятиях «Технологии» будет

Задачи исследования:1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.2. Выявить

4. Сформировать принципы составления электронного справочника по технологии, учитывая возрастные особенности

Ведущие категории исследованияЦифровизация — процесс повсеместного внедрения цифровых технологий в различные

Ведущие категории исследованияЭлектронный справочник – это виртуальная система обучения, которая предназначена

Ведущие категории исследованияЦифровой образовательный ресурс – представленный в цифровой форме учебный

Тематический план

Особенности ЦОР- весь учебный материал представлен в цифровом виде;- комплекс дидактических

Виды ЦОР- электронные учебники; - электронные учебные пособия (тренажеры; справочники и

Структура электронного справочника «Помогатор»

Логотип справочника «Помогатор», созданный в Inkscape

Пример оформления одной из тем справочника «Помогатор»

Иллюстрация копировальной строчки, созданная в редакторе GIMP

GIF-анимации швейной иглы, созданная в Synfig Studio

Преобразование формата изображения шпульного колпачка в .png

Главная страница веб-сайта образовательного курса

Интерактивный кроссворд «Любой мастерице пригодится»

Интерактивная игра «Лоскутное шитье»

Игра «Кто хочет стать миллионером»

Интерактивная квест-комната по теме «Машинные швы»

Интерактивное онлайн-упражнение «Устройство швейной машины».

Интерактивная игра «Швейные инструменты и приспособления»

Интерактивная игра «Ручные швейные операции».

Интерактивная игра «Техника безопасности с электрическим утюгом».

Интерактивная игра «Схемы лоскутного шитья».

Интерактивная игра «Правила безопасной работы на швейной машине».

Интерактивная игра для всего класса

Интерактивная игра для всего класса

Интерактивная игра для всего класса

Технические рекомендации по использованию ЦОР- учетные записи на сайте LearningApps, Learnis,

Минимальный набор ПО для использования ЦОР- офисный пакет Microsoft Office, который

Преимущества разработанного ЦОР1. Повышение уровня внутренней мотивации и познавательного интереса учащихся

Преимущества разработанного ЦОР2. Применение игрового метода с использованием информационно-коммуникационных технологий3. Организация

Перспективное развитие ЦОР- разработка электронного учебника по всем модулям образовательной программы

Похожие презентации

Проблема исследования
медленное внедрение ИКТ в школьную сферу образования;
низкая степень познавательного интереса

Методология исследования
Объект: технологическое образование учащихся в основной школе
Предмет: развитие интереса учащихся

Методология исследования
Цель исследования: цифрового образовательного ресурса для повышения уровня интереса учащихся

Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Выявить

Ведущие категории исследования
Цифровизация — процесс повсеместного внедрения цифровых технологий в различные

Ведущие категории исследования
Электронный справочник – это виртуальная система обучения, которая предназначена

Ведущие категории исследования
Цифровой образовательный ресурс – представленный в цифровой форме учебный

Особенности ЦОР
- весь учебный материал представлен в цифровом виде;
- комплекс дидактических

Виды ЦОР
- электронные учебники;
- электронные учебные пособия (тренажеры; справочники и

Технические рекомендации по использованию ЦОР
- учетные записи на сайте LearningApps, Learnis,

Минимальный набор ПО для использования ЦОР
- офисный пакет Microsoft Office, который

Преимущества разработанного ЦОР
1. Повышение уровня внутренней мотивации и познавательного интереса учащихся

Преимущества разработанного ЦОР
2. Применение игрового метода с использованием информационно-коммуникационных технологий
3. Организация

Перспективное развитие ЦОР
- разработка электронного учебника по всем модулям образовательной программы