- Главная
- Образование
- Рабочая программа внеклассной работы в 5-6 классах курса Проектная деятельность
Содержание
- 2. Краткая характеристика жанра работы Рабочая программа внеклассной работы в 5-6 классах курса «Проектная деятельность» Структура рабочей
- 3. Краткая характеристика образовательного учреждения Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 950" (сокращенное название ГБОУ
- 4. Цель и задачи работы Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 5-6х классов, и
- 5. Описание места курса в учебном плане Рабочая программа кружка «Проектная деятельность» составлена в целях реализации требований
- 6. Общая характеристика курса Выполняемые обучающимися проекты позволяют выявить интерес каждого школьника по уровню успешности различных видов
- 7. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Личностные результаты воспитание патриотизма, уважения к Отечеству; знание истории;
- 8. Метапредметные результаты умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;умение соотносить свои действия с
- 9. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
- 11. Планируемые результаты изучения курса Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов: Первый уровень результатов предполагает приобретение учащимися
- 13. Скачать презентацию
Краткая характеристика жанра работы
Рабочая программа внеклассной работы в 5-6 классах
курса «Проектная
Краткая характеристика жанра работы
Рабочая программа внеклассной работы в 5-6 классах
курса «Проектная
Структура рабочей программы
1) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики курса;
2) общая характеристика курса;
3) описание места курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса;
5) содержание курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспеченияобразовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения курса.
Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа №
Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа №
Цель и задачи работы
Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 5-6х
Цель и задачи работы
Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 5-6х
Курс «Проектная деятельность» построен на основе системы заданий для организации образовательного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у школьников проектных умений минимального уровня сложности.
Цель курса кружка «Проектная деятельность» - трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития; создание условий для выполнения каждым пятиклассником индивидуального проекта по итогам учебного года.
Задачи курса кружка «Проектная деятельность»
1. Личностные: формирование позитивной самооценки, самоуважения школьника, развитие образовательной успешности каждого ученика.
2. Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:
- умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;
- способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
- формирование социально адекватных способов поведения.
3. Регулятивные: формирование способности к организации деятельности и управлению ею:
- воспитание целеустремленности и настойчивости;
- формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;
- формирование умения самостоятельно и совместно планировать
деятельность и сотрудничество;
- формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения, добиваться поставленной цели.
4. Познавательные: формирование умения решать творческие задачи; умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).
Описание места курса в учебном плане
Рабочая программа кружка «Проектная деятельность» составлена
Описание места курса в учебном плане
Рабочая программа кружка «Проектная деятельность» составлена
Форма организации: кружковые занятия проводятся 1 раз в неделю в учебном кабинете, в музеях различного типа, библиотеках, на предприятиях и различных объектах города Кружковая проектная деятельность включает проведение наблюдений, экскурсий, реализации и презентации проектов в классе. Срок реализации программы: 1 год
Общая характеристика курса
Выполняемые обучающимися проекты позволяют выявить интерес каждого школьника по
Общая характеристика курса
Выполняемые обучающимися проекты позволяют выявить интерес каждого школьника по
Проектная деятельность предусматривает поиск необходимой недостающей информации в различных источниках
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
Личностные результаты
воспитание патриотизма, уважения к
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
Личностные результаты
воспитание патриотизма, уважения к
формирование ответственного отношения к учению, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;
формирование целостного мировоззрения;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку;
развитие морального сознания и компетентности;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
Метапредметные результаты
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;умение
Метапредметные результаты
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;умение
умение классифицировать, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);
Предметные результаты освоения курса кружка «Проектная деятельность» с учётом общих требований Стандарта должны обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования. Ученик, освоивший курс «Проектная деятельность» , должен освоить начальные умения и навыки в проектной деятельности от постановки проблемы до создания проекта.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
Планируемые результаты изучения курса
Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:
Первый уровень результатов предполагает приобретение
Планируемые результаты изучения курса
Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:
Первый уровень результатов предполагает приобретение
Второй уровень результатов предполагает позитивное отношение обучающихся к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию. Результат проявляется в активном использовании обучающимися метода групповых проектов, самостоятельном выборе тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.
Третий уровень результатов предполагает получение школьниками самостоятельного социального опыта. Проявляется в участии обучающихся в реализации индивидуальных учебных или социальных проектов по самостоятельно выбранному направлению.
Планируемые результаты обучения определяются по каждому уровню на основе конкретизации умений, необходимых для работы над проектом. Поскольку основная часть работы в рамках курса основывается на работе малых групп, контроль за достижением планируемых результатов осуществляется непосредственно при выполнении заданий: в процессе презентаций, представления обучающимися результатов групповой работы.
Учащиеся 5-х классов должны уметь различать и реализовывать самостоятельно разные виды работ и разные виды ответственности за них. Они постепенно учатся планировать свои действия и двигаться к осуществлению проектного замысла.