Содержание
- 2. Жила была наша команда по гребле ….
- 3. Вызвали мы однажды на соревнование по гребле команду конкурентов из другой страны. В состав той и
- 4. Обе команды тренировались очень упорно. И к моменту соревнований достигли одинаковой кондиции. Но конкуренты нас победили,
- 5. Настроение в нашей команде было хуже некуда. Высшее руководство задумалось над тем, как нам победить их
- 6. После нескольких дней детального анализа команд аналитики пришли к заключению, что у конкурентов 7 гребцов и
- 7. Наша же команда имела целых 7 капитанов и только одного гребца.
- 8. И тут менеджмент нашей команды вдруг озарило: было предложено нанять консалтинговую фирму для реструктуризации нашей команды.
- 9. После нескольких месяцев работы консультанты пришли к заключению, что наша команда имеет слишком много капитанов и
- 10. С этого дня у нас должно быть только 4 капитана, 2 менеджера, один топ-менеджер и один
- 11. Спустя год на следующих соревнованиях конкуренты победили с разрывом в два километра.
- 12. Гребца исключили из команды, поскольку были не удовлетворены результатом его работы.
- 13. Менеджеров за высокие показатели по мотивации команды в отчетном периоде наградили.
- 14. Консалтинговая фирма выполнила новый анализ, который показал, что стратегия была хорошая, мотивация ну просто «ОК», но
- 15. Мониторинговое исследование младших школьников, определяющее готовность детей к обучению в школе Учитель начальных классов Астапова Л.И.
- 16. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА? Педагогическая диагностика позволяет: – установить уровень готовности овладения учебной деятельностью; –
- 17. ЦЕЛЬ МОНИТОРИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Получить достоверные данные о состоянии готовности ребёнка к школе
- 18. В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОВЕРЯЛОСЬ: состояние пространственного восприятия; состояние зрительного восприятия (умения передавать форму предмета); -овладение представлениями,
- 19. ЗАДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 1 класс начало года Задание №1 Задание№2 Задание №3 Задание №5 Задание №4
- 20. ЗАДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 1 класс начало года Задание №6 Задание 8 Задание 7
- 21. ПРОБЛЕМНЫЕ ЗОНЫ: - развитие зрительного восприятия, моторики и зрительно - моторных координаций. - развитие пространственного восприятия
- 22. Задание 1 Цель: выявить умение передавать форму фигуры (нарисовать равную или подобную фигуру, соблюдая пропорции между
- 23. Оценка выполнения задания: 0 баллов — не схвачена общая форма фигуры, но изображена какая-либо замкнутая линия
- 24. Задание 2 Цель: выявить умение ориентироваться на плоскости (влево, вправо, вверх, вниз). Проверяется также умение пересчитывать
- 25. 2 задание выясняет состояние пространственных представлений первоклассников. Дополнительная сложность этого задания состоит в том, что каждая
- 26. Оценка выполнения задания: 0 баллов — не приступил к выполнению задания; несколько клеток закрашены, но их
- 27. Задание 7 Цель: проверить состояние фонематического слуха, фонематического восприятия в процессе отбора картинок с заданным звуком
- 29. Оценка выполнения: 0 баллов — отсутствие дифференциации звуков [с]-[з], [с]-[ц], [с]-[ш] или полное непринятие задания.(33,2% -
- 30. Задание 8 Цель: выявить степень овладения звуковым анализом на уровне определения количества звуков в слове. Текст
- 31. Вариант выполнения задания № 8
- 32. Оценка выполнения: 0 баллов — непринятие задачи, полное отсутствие соответствия количества звуков в слове и количества
- 33. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ Обследовано: 12 учащихся Из них имеют: Высокий уровень:
- 34. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ Обследовано: 12 учащихся посещали не посещали ДОУ ДОУ
- 35. ВЫВОД: Данные педагогической диагностики позволят реализовать индивидуальный подход в обучении, определить особенности общения с каждым ребёнком,
- 37. Скачать презентацию