Презентация "Использование компьютерных технологий в воспитательной работе" - скачать презентации по ОБЖ

Содержание

Слайд 2

Семья и школа – это берег и море, на берегу ребенок

Семья и школа – это берег и море,
на берегу ребенок

делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.
Л. Кассиль
Слайд 3

Воспитательный процесс строится не столько на усвоении информации и способов её

Воспитательный процесс строится не столько на усвоении информации и способов

её получения и использования, но, в первую очередь, он предполагает личностное общение воспитателя с учеником, основывается на чувствах, переживаниях, эмоциях.
Слайд 4

Качества выпускника активная жизненная позиция; созидательная ценностная направленность; стремление к личностному

Качества выпускника

активная жизненная позиция;
созидательная ценностная направленность;
стремление к личностному росту (волевые

качества, способность к выбору в пользу роста, умение принять решение, способность к саморазвитию);
умение эффективно взаимодействовать с людьми;
творческое отношение к действительности
Слайд 5

Саморазвитие и самотворчество То обстоятельство, что нашим детям придётся жить и

Саморазвитие и самотворчество

То обстоятельство, что нашим детям придётся жить и

реализовывать свои цели и планы в совершенно ином обществе, заставляет нас задуматься о формировании у наших выпускников способностей к саморазвитию и самотворчеству, которое должно не только идти в ногу с быстрыми темпами развития самого общества, но и опережать их.
Слайд 6

Влияние ИКТ Использование информационных технологий обучения оказало сильное влияние на изменение

Влияние ИКТ

Использование информационных технологий обучения оказало сильное влияние на изменение

содержания, методов и форм обучения. Результаты этих изменений можно сформулировать следующим образом:
Слайд 7

Результаты этих изменений Активно разворачиваются интеграционные процессы по направлениям «предмет –

Результаты этих изменений

Активно разворачиваются интеграционные процессы по направлениям «предмет –

предмет», «обучение – воспитание»;
Познание мира осуществляется в результате создания его модели, а не путем традиционного заучивания.
Целью обучения становится формирование личности обучаемого в процессе приобретения знаний, навыков и умений, а не просто приобретение знаний, навыков и умений.
Слайд 8

Главный фактор Основным фактором, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность учащихся в событийную жизнь.

Главный фактор

Основным фактором, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность

учащихся в событийную жизнь.
Слайд 9

Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечивать эту включённость.

Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечивать эту

включённость. И не важно, насколько владеют компьютерными технологиями взрослые, нужно знать только их возможности. Остальное сделают сами дети.
Слайд 10

Ресурсы нового образовательного пространства Первый ресурс – интерес нового поколения к

Ресурсы нового образовательного пространства

Первый ресурс – интерес нового поколения к компьютерным

технологиям.
Второй ресурс, который менее очевиден, но по важности не уступает первому – повышение компьютерной грамотности взрослых, самообразование педагогов, их стремление и способность преобразовать своё отношение к прошлому, настоящему, будущему.
Слайд 11

Сотрудничество В новых условиях ученики могут сотрудничать со взрослыми на равных,

Сотрудничество

В новых условиях ученики могут сотрудничать со взрослыми на равных,

и даже выступать по отношению к ним учителями, что тоже является по-своему уникальной образовательной ситуацией.
Слайд 12

Компьютер – средство поиска информации Компьютер как средство поиска информации (текстовой,

Компьютер – средство поиска информации

Компьютер как средство поиска информации (текстовой,

видео- и аудиоряды): можно использовать с этой целью интернет-ресурсы, информацию на дисках, видео- и аудио- носителях
Слайд 13

Компьютер – средство обработки информации Компьютер как средство обработки информации: можно

Компьютер – средство обработки информации

Компьютер как средство обработки информации: можно

применять с целью контроля успеваемости, учёта посещаемости, сбора, обработки и сортировки информации для портфолио, обработки анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в образовательной деятельности.
Слайд 14

Эмоциональное погружение Прежде всего – аудио- и видеоряд помогают воссоздать ситуацию,

Эмоциональное погружение

Прежде всего – аудио- и видеоряд помогают воссоздать ситуацию,

погружая нас в определённые состояния. Именно этот механизм – эмоциональное погружение – и лежит в основе новых возможностей.