- Главная
- Обществознание
- Презентация Лесные пожары
Содержание
- 2. ЦЕЛИ: познакомить с опасностями, которые влекут за собой лесные пожары; развивать навыки безопасного поведения с огнём.
- 3. Задачи: уметь объяснять, что такое пожар, при каких условиях загорается огонь и как он горит; знать,
- 4. Что мы называем пожаром? Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей
- 5. . Пожары приносят большие убытки, а часто ставя человеческую жизнь. Пожар - это огонь вышедший из
- 6. Причины невнимательности: курение в постели и запрещенных местах; использование бензина для зажигание печки; чистка одежды быстро
- 7. Причины возникновения лесных пожаров. брошенная горящая спичка, окурок; непогашенный костёр; тлеющие охотничьи пыжи из пакли или
- 10. Какие бывают пожары? Низовые или беглые. Огонь движется по поверхности почвы и сжигает лесную подстилку, траву,
- 12. Верховой пожар. При верховом пожаре пламя охватывает кроны деревьев. Море огня движется со скоростью 2 –
- 13. ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР. При подземном пожаре горит перегной и торф. Огонь движется со скоростью нескольких метров в
- 16. Пожары уничтожают огромные запасы «зеленого золота», которые катастрофически уменьшаются из – за массовых вырубок государством и
- 17. НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. 1. Узаконить строгую ответственность руководителей лесных и лесозаготовительных хозяйств, как государственных, так и частных,
- 18. 6. Лесхозам установить больше плакатов и аншлагов вдоль дорог о защите леса от пожаров и о
- 20. КАК МОЖЕМ ПОМОЧЬ ВЗРОСЛЫМ В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ПОЖАРОВ? Человек, хорошо знающий вред от пожаров, причины пожаров; никогда
- 21. Результаты. Меньше пожаров – больше леса, больше кислорода, чище атмосфера. Больше ягод, грибов, дичи, животных –
- 22. Это представляет возможность ученикам и учителю сосредоточиться на окружающей среде и обеспечивает возможность для объяснения и
- 24. Мы ВАС предупреждали!!! БЕРЕГИТЕ лес от пожара!!! СЛУЖБА СПАСЕНИЯ 01
- 26. Скачать презентацию
ЦЕЛИ:
познакомить с опасностями, которые влекут за собой лесные пожары;
ЦЕЛИ:
познакомить с опасностями, которые влекут за собой лесные пожары;
Задачи:
уметь объяснять, что такое пожар, при каких условиях загорается огонь и
Задачи:
уметь объяснять, что такое пожар, при каких условиях загорается огонь и
знать, что огонь опасен и в некоторых случаях только взрослые могут его зажечь и присматривать за ним;
уметь объяснять разницу между плохим и хорошим огнём;
уметь объяснять, что надо делать, если они увидят пожар в лесу или горящий костёр;
уметь объяснять роль и значение лесов для человека;
уметь объяснять, как животные выживают в лесных пожарах;
уметь объяснить положительные и отрицательные последствия лесных пожаров;
знать, кто борется с лесными пожарами, назвать обязанности этих людей.
Что мы называем пожаром?
Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой
Что мы называем пожаром?
Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой
.
Пожары приносят большие убытки, а часто ставя человеческую жизнь. Пожар
.
Пожары приносят большие убытки, а часто ставя человеческую жизнь. Пожар
Причины невнимательности: курение в постели и запрещенных местах; использование бензина для
Причины невнимательности: курение в постели и запрещенных местах; использование бензина для
оставленные утюги или любые другие приборы под напряжением; бумага или абажуры, находящиеся слишком близко к горячей лампочке. Кроме того, пожар могут вызвать брошенные окурки, использование огня любого типа ( свеча, бензиновая лампа, факел) в пожароопасных местах, переливание легко воспламеняющих жидкостей по соседству с источником тепла, складирование вместе различных материалов, которые при соприкосновении самовозгораются. Самовозгорание возникает от сдавливания воспламеняющегося материала. Часто это бывает при складирование мокрого сена.
Причины возникновения лесных пожаров.
брошенная горящая спичка, окурок;
непогашенный костёр;
тлеющие охотничьи пыжи из
Причины возникновения лесных пожаров.
брошенная горящая спичка, окурок;
непогашенный костёр;
тлеющие охотничьи пыжи из
выжигание людьми травы на лесных полянах, прогалинах или стерни на поле около леса;
осколок стекла может сфокусировать солнечные лучи как зажигательная линза;
хозяйственные работы в лесу ведутся с нарушениям правил техники безопасности (корчёвка леса взрывами, сжигание мусора, строительство дорог);
сжигание на лесосеках порубочных остатков нерадивыми лесозаготовителями;
выжигание сухой прошлогодней травы.
Какие бывают пожары?
Низовые или беглые.
Огонь движется по поверхности почвы и сжигает
Какие бывают пожары?
Низовые или беглые.
Огонь движется по поверхности почвы и сжигает
Беглый пожар, особенно в начале, можно остановить захлестыванием ветвями.
Верховой пожар.
При верховом пожаре пламя охватывает кроны деревьев. Море огня движется
Верховой пожар.
При верховом пожаре пламя охватывает кроны деревьев. Море огня движется
ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР.
При подземном пожаре горит перегной и торф. Огонь движется со
ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР.
При подземном пожаре горит перегной и торф. Огонь движется со
Слабые пожары – скорость 1 м/мин и высота пламени не более 1, 5 метра.
Средние пожары – скорость до 3 м/ мин и высота пламени 1, 5 метра.
Сильные пожары – скорость свыше 3 м/мин и высота пламени более 1, 5 метра.
Пожары уничтожают огромные запасы «зеленого золота», которые катастрофически уменьшаются из –
Пожары уничтожают огромные запасы «зеленого золота», которые катастрофически уменьшаются из –
Лесные пожары – актуальная проблема не только России, но и мировая. Крупные пожары наносят серьезный вред природе. Для восстановления экосистемы требуются десятки лет, а то и столетия. На выгоревших площадях начинается эрозия почвы. Зола смывается дождем в реки и озера, минеральный состав в них меняется, это сказывается на обитателях водоемов.
Сохранение лесов от пожаров будет способствовать ослаблению феномена глобального потепления и регулированию газового состава атмосферы нашей планеты.
НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Узаконить строгую ответственность руководителей лесных и лесозаготовительных хозяйств,
НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Узаконить строгую ответственность руководителей лесных и лесозаготовительных хозяйств,
2. В свою очередь руководители хозяйств должны поставить на как можно более высокий уровень противопожарные мероприятия, отвечать за это должны конкретные люди.
3. Госавтоинспекция должна разработать правила противопожарной безопасности, которые должны неукоснительно соблюдать все автохозяйства и автолюбители. Наряду с огнетушителем в пожароопасный период в каждой машине должны быть такие правила.
4. В мелких подразделениях, в пожароопасный период еженедельно проводить беседы, лекции по противопожарной безопасности.
5. Люди, работающие на тракторах и другой технике, должны держать ее в чистоте.
6. Лесхозам установить больше плакатов и аншлагов вдоль дорог о защите
7. В поселках, селах , деревнях проводить сходы перед началом пожароопасного периода, предупреждать об ответственности населения за гостей, приезжающих на отдых.
8. В наиболее посещаемых местах поселка должны быть яркие плакаты о вреде
Лесных пожаров и причинах их возникновения.
9. В школах перед летними каникулами по классам должны быть проведены беседы о пожарах. Руководителям всех оздоровительных учреждений в летний период надо быть более бдительными и проводить профилактические противопожарные мероприятия.
КАК МОЖЕМ ПОМОЧЬ ВЗРОСЛЫМ В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ПОЖАРОВ?
Человек, хорошо знающий вред от
КАК МОЖЕМ ПОМОЧЬ ВЗРОСЛЫМ В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ ПОЖАРОВ?
Человек, хорошо знающий вред от
1.Мы решили провести в начальных классах занятия на тему «Огонь – друг или враг?»:
- Огонь, его хорошие и плохие стороны.
-Пожары. Лесные пожары, Причины их. Как вести себя при возникновении пожаров.
-Как правильно разводить костёр, когда он необходим.
- О значении леса.
2. Проведем в школе конкурс рисунков о пожарах, устроим выставку рисунков.
3. На пожароопасный период наш класс станет отрядом «Лесной рыцарь», в обязанности которого будут входить:
патрулирование окрестностей села с целью не допуска возгораний порубок деревьев, загрязнения бытовыми отходами;
попросим руководителя КФХ и лесхоза соорудить посты при выездах из села, на которых будем дежурить вместе со взрослыми;
напишем и будем распространять по селу листовки во время всего пожароопасного периода;
проведем шествие по селу с плакатами об охране леса от пожаров 5 июня.
Результаты.
Меньше пожаров – больше леса, больше кислорода, чище атмосфера. Больше ягод,
Меньше пожаров – больше леса, больше кислорода, чище атмосфера. Больше ягод,
Предотвращение лесных пожаров имеет множество определенных задач с одной общей целью: снизить количество лесных пожаров. Одна из таких задач относится к детям школьного возраста, то есть к нам, ученикам.
Перед собой мы ставим цель: улучшить осведомленность учащихся нашей школы о противопожарной безопасности, расширить их знания и свои в этой области, сформировать правильное отношение детей к опасности, которая может произойти от пожара. Чтобы ребята, в свою очередь, несли полученную информацию в семьи, друзьям и знакомым.
Учащийся должен учиться принимать и сохранять информацию. Как только у ученика вырабатывается способность сохранять информацию, это значит, что он способен применять полученные знания в ежедневной практике, а также передавать их другим.
Это представляет возможность ученикам и учителю сосредоточиться на окружающей среде и
Информационные беседы в классах можно проводить в виде игры по ролям, конкурсов с демонстрацией рисунков по теме, проведением опытов. Детям должно быть выделено время, чтобы пообщаться с одноклассниками. Это позволяет учителю распознать недопонимание учениками данного материала.
Мы предлагаем:
Провести в каждой школе противопожарную акцию;
с помощью родителей создать буклеты по пожарной безопасности и рассказывать о правилах поведения во время пожара;
с информацией о пожарной безопасности (в форме инсценировки, сказки, игры) посетить детский сад;
родители могут организовать выступление группы детей по пожарной безопасности в своих рабочих коллективах.
Все должны понимать, что ребенку необходимо предоставлять возможность делиться своими знаниями о предотвращении пожаров в любое время со своими одноклассниками или в организации, где работают его родители. Этот факт является решающим, поскольку он позволяет детям не только самим усваивать материал, но и передавать полученные знания другим людям.
Мы ВАС предупреждали!!!
БЕРЕГИТЕ лес от пожара!!!
СЛУЖБА СПАСЕНИЯ 01
Мы ВАС предупреждали!!!
БЕРЕГИТЕ лес от пожара!!!
СЛУЖБА СПАСЕНИЯ 01