Технология развития критического мышления на уроках окружающего мира в 1 классе Учитель Пуговкина О.А.

Слайд 2

ТРКМЧП «Развитие критического мышления через чтение и письмо» У учащихся 1

ТРКМЧП

«Развитие критического мышления через чтение и письмо»
У учащихся 1 класса

ещё не сформи-рованы навыки чтения и письма, и это не позволяет применить на уроке большинство тех методов и приёмов, которые описывает данная технология
Слайд 3

ТРКМЧП «Развитие критического мышления через чтение и письмо» У учащихся 1

ТРКМЧП

«Развитие критического мышления через чтение и письмо»
У учащихся 1 класса

ещё не сформи-рованы навыки чтения и письма, и это не позволяет применить на уроке большинство тех методов и приёмов, которые описывает данная технология
Слайд 4

Урок окружающего мира по теме «Зима – покой природы»

Урок окружающего мира по теме
«Зима – покой природы»

Слайд 5

Актуализация знаний «Дерево предсказаний» Ствол – тема Ветви – аргументы Листочки

Актуализация знаний
«Дерево
предсказаний»
Ствол – тема
Ветви –
аргументы
Листочки –-
прогноз
При подведе-
нии итога

урока
вернуться к
«дереву
предсказаний»

зима

деревья

животные

люди

Слайд 6

Работа по теме урока КЛАСТЕР У учащихся таблички со словами по

Работа по теме урока КЛАСТЕР

У учащихся таблички со словами по теме,

дети читают и выстраивают схему на доске

зима

Слайд 7

Закрепление Упражнение «Толстый и тонкий вопрос» ? Сколько месяцев длится календарная

Закрепление

Упражнение «Толстый и тонкий вопрос»
? Сколько месяцев длится календарная зима?
Какой по

счёту месяц январь?
Что делает зимой ёж?
? Как вы понимаете выражение «покой природы»?
Нравится ли вам это время года и почему?
Предположите, что было бы, если б не было зимы?