Содержание
- 2. Основные требования к инструментарию (анкете) а) каждый из вопросов (пунктов) анкеты предъявляется всем без исключения респондентам
- 3. Причины трудностей разработки анкет Чем опытнее и квалифицированнее социолог, тем больше трудностей он испытывает на этапе
- 4. Валидность инструментария Под валидностью (обоснованностью) подразумевается степень соответствия вопроса анкеты изучаемому показателю. Вопросы могут быть прямыми
- 5. Существуют три основных способа доказательства (или опровержения) валидности: логический, эмпирический и статистический Логическое доказательство. Если при
- 6. Краткость чем длиннее вопрос, тем труднее респонденту понять его основной смысл. если респондент и со второго
- 7. Способы коррекции Во-первых, необходимо убедиться в том, что вопрос нельзя сократить за счет вычеркивания отдельных слов
- 8. Примеры «Сейчас я зачитаю Вам ряд суждений, касающихся России, Украины и СНГ. Затем, пожалуйста, скажите, в
- 9. Однозначность Требование однозначности подразумевает одинаковое понимание всеми респондентами того смысла вопроса, который вкладывал в него исследователь.
- 10. Ошибки формулировок Неопределенность понятий Достаточно типичным примером неоднозначного вопроса является следующая формулировка: «Как Вы оцениваете уровень
- 11. Ошибка формулировок Во-первых, неконкретизирован критерий оценки важности (степень важности — по доле в бюджете или по
- 12. Неоднозначность В анкетах встречаются вопросы, формулировки которых подразумевают два, а то и больше собственно вопросов. «Часто
- 13. Тенденциозность В некоторых случаях пояснения к вопросу являются не необходимой конкретизацией, а подсказкой к ответу, отражающей
- 14. Ошибки формирования веера ответов Нарушение рядоположности Нарушение рядоположности ответов заключается в том, что некоторые варианты ответов
- 15. Неполнота множества Набор ответов должен включать все возможные варианты на поставленный вопрос. В вопросах же, направленных
- 16. Чтобы в подобных вопросах исключить ошибку неполноты множества, следует руководствоваться следующим правилом: в конце перечня вариантов
- 17. Пример 1. «Какая часть людей, живущих по соседству с Вами — русские?» 1 — все 2
- 18. Порядок ответов В тех случаях, когда исследователь предполагает в последующем анализе считать индексы и коэффициенты связи,
- 19. * Подготовка инструментария Какую шкалу лучше выбрать — трехбалльную или пятибалльную? Это зависит от того, какой
- 20. Дополнительные вопросы Вопросы-фильтры Под вопросом-фильтром подразумевается вопрос, отсеивающий тех респондентов, к которым не относится последующий вопрос.
- 21. Открытые вопросы Открытым называется вопрос, в котором автор не предлагает респонденту набор подготовленных ответов, а оставляет
- 22. Причины открытых вопросов Во-первых, и чаще всего, потому что не имеет достаточно полного представления о предмете
- 23. Открытые вопросы целесообразно использовать в анкетах по следующим причинам. У респондента, отвечающего на закрытые вопросы анкеты,
- 24. Открытые вопросы целесообразно использовать в анкетах по следующим причинам. 3. Ознакомление с ответами людей на открытые
- 25. Оформление анкеты Качество полиграфического, технического и эстетического дизайна бланка анкеты, безусловно, повышает интерес, ответственность и качество
- 26. Оформление анкеты 4.. Порядок следования как блоков, так и вопросов внутри каждого блока должен устанавливаться не
- 27. При интервью инструкция по требованиям к заполнению анкеты готовится на отдельном бланке; при самозаполнении — перед
- 28. Процесс подготовки анкеты График работы над анкетой При составлении общего графика работы по организации социологического исследования
- 29. Примерный график работы над анкетой включает два основных этапа, которые в соответствии с особенностями работы могут
- 30. 5-ый день. Соисполнители дорабатывают свой блок и конструктивно рецензируют все остальные части анкеты — не только
- 31. Апробация и доработка инструментария 1. Анкета должна «отлежаться». Первый вариант анкеты, даже если он не вызывает
- 33. Скачать презентацию