Домашнее задание: мифы и рифы. Методические посиделки

Август 24, 2022

Главная
Обществознание
Домашнее задание: мифы и рифы. Методические посиделки

Содержание

2. Нужны ли домашние задания? Зачем нужны домашние задания? Какими должны быть домашние задания? Как вы относитесь
3. Домашняя работа – организованная самостоятельная деятельность школьников Под самостоятельной деятельностью понимается совокупность, объединённых общей целью и
4. Проверка домашнего задания – существенный и действующий «канал», связывающий домашнюю работу и работы на уроке, помогающий
5. Способы проверки домашнего задания Фронтальная Выборочная ( у отдельных учащихся, можно проводить по ходу урока) Взаимная
6. Слишком объёмные домашние задания приводят к снижению успеваемости школьников
7. Готовые домашние задания (ГДЗ) Кто такой Дон Кихот Что мы празднуем 9 МАЯ? Кто такая Н.К.Крупская?
8. Несколько слов в защиту домашних заданий
9. Несколько слов в защиту домашних заданий
10. Правильно организованные уроки на дом (Н.К.Крупская) Чувство ответственности Прилежание Самостоятельность Средство разумной и содержательной организации внешкольного
12. Домашние задания по своему содержанию включают в себя Усвоение изучаемого материала по учебнику Выполнение устных упражнений
13. Индивидуальные домашние задания Преодоление пробелов в знаниях учащихся по отдельным темам Усиление тренировочных упражнений по выработке
14. Виды домашних заданий в условиях дифференциации Три уровня домашнего задания: Обязательный минимум (по силам любому ученику)
15. Виды домашних заданий в условиях дифференциации Домашнее задание «Снежный ком» Любой из уровней д/з учитель может
16. «Хороший учитель тот, у кого трудно получить двойку и легко пятёрку»
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Нужны ли домашние задания?
Зачем нужны домашние задания?
Какими должны быть домашние задания?
Как

вы относитесь к ГДЗ?
Когда лучше задавать домашние задания?
Как проверять домашние задания?

Слайд 3

Домашняя работа – организованная самостоятельная деятельность школьников
Под самостоятельной деятельностью
понимается совокупность, объединённых

общей целью и выполняющих общественную функцию (В.Н.Шаулин)

Подготовка к самостоятельной деятельности

Чёткая инструкция о целях и задачах самостоятельных занятий
Систематическая проверка даваемых заданий
Выработка простейших приёмов самоконтроля

Слайд 4

Проверка домашнего задания – существенный и действующий «канал», связывающий домашнюю работу

и работы на уроке, помогающий объединить их в единый учебно-воспитательный процесс

Слайд 5

Способы проверки домашнего задания
Фронтальная
Выборочная ( у отдельных учащихся, можно проводить

по ходу урока)

Взаимная проверка (в парах)
Коллективная проверка
Проверка консультантами

Слайд 6

Слишком объёмные домашние задания приводят к снижению успеваемости школьников

Слайд 7

Готовые домашние задания (ГДЗ)
Кто такой Дон Кихот
Что мы празднуем 9 МАЯ?
Кто

такая Н.К.Крупская?
Что такое гильотина?
Что такое дефлорация?
Интеллектуальная недостаточность

Слайд 8

Несколько слов в защиту домашних заданий

Слайд 9

Несколько слов в защиту домашних заданий

Слайд 10

Правильно организованные уроки на дом (Н.К.Крупская)
Чувство ответственности
Прилежание
Самостоятельность
Средство разумной и содержательной организации

внешкольного времени

Слайд 11

Слайд 12

Домашние задания по своему содержанию включают в себя
Усвоение изучаемого материала по

учебнику
Выполнение устных упражнений
Выполнение письменных упражнений
Выполнение творческих работ

Подготовка докладов, сообщений
Проведение наблюдений
Выполнение практических ии лабораторных работ
Изготовление таблиц, кластеров, диаграмм, схем по изучаемому материалу

Слайд 13

Индивидуальные домашние задания
Преодоление пробелов в знаниях учащихся по отдельным темам
Усиление тренировочных

упражнений по выработке практических умений и навыков

Задания повышенной сложности – развитие индивидуальных творческих способностей

Слайд 14

Виды домашних заданий в условиях дифференциации
Три уровня домашнего задания:
Обязательный минимум (по

силам любому ученику)
Тренировочный
Творческое задание

Слайд 15

Виды домашних заданий в условиях дифференциации
Домашнее задание «Снежный ком»
Любой из уровней

д/з учитель может задавать как «снежный ком»
Задаётся большой массив задач сразу – в рамках большой повторяемой или изучаемой темы

Особое домашнее задание:
Участники олимпиады, слабые по здоровью дети, будущие абитуриенты профильных вузов и т.д.

Слайд 16

«Хороший учитель тот, у кого трудно получить двойку и легко пятёрку»