Экология души ребёнка Нравственность во все времена была объектом пристального внимания не только у ценителей истинного христиа

детей родителями, выражаемое раздраженно-нетерпеливым отношением, частыми порицаниями, угрозами и физическими наказаниями, отсутствием необходимой нежности и ласки.
3.Несогласованный подход к воспитанию, который проявляется контрастным сочетанием строгих ограничений и запретов у одного родителя и потакающе - разрешающим отношением у другого.
4. Непоследовательность воспитания, его неровность и противоречивость.
5. Неустойчивость в обращении с детьми: повышенный тон, крик, общая эмоциональная неровность.
6.Тревожность, постоянное беспокойство о ребёнке, наличие излишних опасений и предохранений.

– это больше чем отец и мать, это наследие того, что собрало и передало нам множество поколений наших предков: духовно – религиозные и национальные традиции, традиции рода, патриотизм и верность идеалам добра. Семья – это естественная школа христианской любви. Семья – единый духовный организм. Повреждение одного её члена обязательно отражается на жизни других. Дети просто восприимчивее. Они сильнее взрослых испытывают на себе малейшие колебания психологического и духовного климата.
Что же должны помнить родители, воспитывая своего ребёнка?
Как вырастить его здоровым и духовно – нравственным человеком?
Ребёнок должен больше времени проводить на природе, в общении с ней. От природы – от гор и лесов, моря и неба, зеленеющих полей или широких просторов – приходит в душу таинственная сила, и душа радуется.
Это радостное восприятие мира.
Это радость от жизни, восхищение дарами, которые она даёт ребёнку.
Это радость общения с любящими родителями, с бабушками и дедушками, с близкими семьи, животными.

шкала измерения – коэффициент интеллектуальности (IQ). Несмотря на все нападки и критику, система эта продержалась много десятилетий и до сих пор является главной при определении способностей и умственного развития детей. Но не так давно ученые выяснили, что результаты IQ –тестов отражают лишь часть картины. Почему, например, умники с IQ 160 находятся в подчинении у людей с IQ 100, а иногда их карьера вообще не удаётся – видимо, из-за отсутствия каких-то необходимых качеств. Но вот каких? Оказалось, что в повседневной жизни гораздо важнее интеллекта то, что называется эмоциональной и душевной одарённостью: оптимизм, способность управлять собой и держать удар, умение ладить с людьми.

адекватное представление о собственных чувствах в каждый момент времени,
Способность управлять своими настроениями – успокаиваться, отбрасывать, когда нужно, заботы и неприятности, быстро оправляться от ударов,
Способность к самомотивации, куда входят такие качества, как постоянство, оптимизм и трудолюбие,
Эмпатия, или способность к сопереживанию, состраданию,
Социальные навыки – способность к гармоничному взаимодействию с окружающими людьми.