Формирование социальной компетентности учащихся на уроках обществознания Шлыкова О.Л., учитель истории и обществознания МОУ Шко
Содержание
- 2. Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в
- 3. Актуальность Содержание Федерального Государственного Образовательного стандарта определяют направленность педагогического воздействия, которая должна должна обеспечивать: придание результатам
- 4. Компетенция – отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной
- 5. Социальная компетентность в современном обществе означает способность человека выстраивать стратегии взаимодействия с другими людьми в окружающей
- 6. Развитие социальной компетентности учащихся предполагает проектирование в содержании и развертывание в процессе образования социально значимых ситуаций,
- 7. Цель опыта: выявить и обосновать педагогические условия формирования социальной компетентности учащихся на уроках обществознания Задачи: изучить
- 8. В процессе изучения обществознания учащиеся должны: овладеть навыком получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать
- 9. 1. Входящая диагностики. В соответствии с полученными стартовыми результатами вносятся коррективы в организацию процесса преподавания предмета.
- 10. Типы уроков, формирующих социальную компетентность
- 11. Формы уроков, формирующих социальную компетентность [
- 13. Скачать презентацию