Какие бывают животные? Урок во 2 классе по предмету «Окружающий мир» Сост. Дмитриева А.В. (сш 307) Руководитель Иванова Е.В. 2008

Август 28, 2022

Главная
Обществознание
Какие бывают животные? Урок во 2 классе по предмету «Окружающий мир» Сост. Дмитриева А.В. (сш 307) Руководитель Иванова Е.В. 2008

Содержание

2. Какие бывают животные? Повторение пройденного на прошлом уроке Знакомство с новой темой. Кроссворд Систематизация знаний. Заполнение
3. Повторение пройденного Часть I
4. По виду и количеству стеблей, идущих от одного корня, растения можно разделить на три группы: Травы
5. Разгадай загадки Очень густо он растёт, Незаметно он цветёт. А когда приходит лето, Мы едим его
6. Разгадай загадки Стоят в поле сестрички: Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашки) Что за дерево стоит- Ветра
7. На какие две группы можно разделить деревья? Лиственные Хвойные
8. Часть II Знакомство с новой темой. Кроссворд
9. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда
10. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. В птичник повадится – Жди беды. Рыжим
11. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Кто в лесу глухом живёт Неуклюжий, косолапый?
12. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Он в самом омуте живёт, Хозяин глубины.
13. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Пернатый матрос, Лопаточкой нос, На лапках ласты
14. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Прыгает пружинка – Зелёная спинка – С
15. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке,
16. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по
17. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
18. Часть III Систематизация знаний. Заполнение таблицы
19. Группы животных: Животные насекомые рыбы птицы звери
20. Начерти в тетради таблицу и дополни её: 6 ног Дышат растворённым в воде кислородом. Тело покрыто
21. Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных: Земноводные Обитают и на земле, и в воде.
22. Пресмыкающиеся (рептилии) Пресмыкаться- значит ползать Кожа покрыта роговыми чешуйками. У некоторых чешуйки (пластинки)срослись с костями. Змеи
23. Продолжим заполнение таблицы:
24. Часть IV Закрепление
25. К какой группе относится животное? Докажи.
26. Материалы к уроку Конспект урока Тест Диаграмма усвоения знаний
27. Диаграмма усвоения знаний Начало темы В конец
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Какие бывают животные?
Повторение пройденного на прошлом уроке
Знакомство с новой темой.
Кроссворд
Систематизация знаний.

Заполнение таблицы

Закрепление

Слайд 3

Повторение пройденного
Часть I

Слайд 4

По виду и количеству стеблей, идущих от одного корня, растения можно

разделить на три группы:
Травы

Деревья

Кусты

Слайд 5

Разгадай загадки
Очень густо он растёт,
Незаметно он цветёт.
А когда приходит лето,
Мы едим

его конфеты.
Не в бумажке,
а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки.
(Орешник)

Держит девочка в руке
Облачко на стебельке,
Стоит дунуть на него –
И не будет ничего.
(Одуванчик)
Высока, стройна, душиста,
В небо тянется она.
Вся одежда золотиста,
Только шапка зелена.
(Сосна)

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

Слайд 6

Разгадай загадки
Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички.
(Ромашки)
Что за дерево стоит-
Ветра

нет, а лист дрожит.
(Осина)

Три сестрицы: летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет, третья белеет.
(Смородина)

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

Слайд 7

На какие две группы можно разделить деревья?

Лиственные
Хвойные

Слайд 8

Часть II
Знакомство
с новой темой.
Кроссворд

Слайд 9

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Не жужжу, когда

сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
тут уж вдоволь нажужжусь .

Слайд 10

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
В птичник повадится

–
Жди беды.
Рыжим хвостом
Заметает следы.

Слайд 11

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Кто в лесу

глухом живёт
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.

Слайд 12

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Он в самом

омуте живёт,
Хозяин глубины.
Имеет он усы и рот,
А глазки чуть видны.

Слайд 13

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Пернатый матрос, Лопаточкой

нос,
На лапках ласты красные.
И плавает прекрасно.

Слайд 14

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Прыгает пружинка –
Зелёная

спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.

Слайд 15

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Эта маленькая крошка
Рада

даже хлебной крошке,
Потому что до темна
В норке прячется она.

Слайд 16

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
Хоть верь, хоть

не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нес на лбу он неспроста
Два развесистых куста.

Слайд 17

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Слайд 18

Часть III
Систематизация знаний. Заполнение таблицы

Слайд 19

Группы животных:
Животные
насекомые
рыбы
птицы
звери

Слайд 20

Начерти в тетради таблицу и дополни её:
6 ног
Дышат растворённым в воде

кислородом.

Тело покрыто перьями

Тело покрыто шерстью.

Слайд 21

Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных:
Земноводные
Обитают и на земле,

и в воде.
В раннем возрасте живут
в воде и дышат жабрами.
Вырастая, теряют жабры
и начинают дышать лёгкими.
Кожа у них тонкая и влажная.
Периодически её надо смачивать .

Слайд 22

Пресмыкающиеся (рептилии)
Пресмыкаться-
значит ползать
Кожа покрыта
роговыми
чешуйками.
У некоторых
чешуйки
(пластинки)срослись с костями.
Змеи
Черепахи
Крокодилы
Ящерицы

Слайд 23

Продолжим заполнение таблицы:

Слайд 24

Часть IV
Закрепление

Слайд 25

К какой группе относится животное? Докажи.

Слайд 26

Материалы к уроку
Конспект урока
Тест
Диаграмма усвоения знаний

Слайд 27

Диаграмма усвоения знаний
Начало
темы
В конец