Содержание
- 2. Коммуникативная компетентность – важная профессиональная ценность современного педагога.
- 3. Критерии развития коммуникативной компетенции: Умение вести вербальный и невербальный обмен информацией, а также проводить диагностирование личных
- 4. ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ (от лат. verbum — слово) — процесс общения с помощью языка, т. е. речь.
- 5. Невербальное общение (жестовое общение, язык тела)— это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации
- 6. Функции коммуникации Коммуникативная, включающая обмен информацией Интерактивная, предусматривающая организацию взаимодействия Перцептивная, отражающая процесс восприятия и формирования
- 7. Показатели развития коммуникативной компетентности Владение знанием и содержания компетентности (т.е. когнитивный аспект) Готовность к проявлению компетентности
- 8. Требования к коммуникативной культуре педагога Умение педагога быстро и правильно ориентироваться в меняющихся условиях общения; Правильно
- 9. Формирование коммуникативной компетентности педагога предполагает: овладение риторическими знаниями о сути, правилах и нормах общения, о требованиях
- 10. Фасилитирующие установки педагога Принимать ученика таким, какой он есть. Понимать его психологические особенности. Эмпатировать, сочувствовать. Конструктивно
- 12. Скачать презентацию