Логинова Марина Борисовна Учитель начальных классов МОУ СОШ с. Гаровка -1 Хабаровского района и края.

Август 28, 2022

Главная
Обществознание
Логинова Марина Борисовна Учитель начальных классов МОУ СОШ с. Гаровка -1 Хабаровского района и края.

Содержание

2. Развитие познавательных творческих способностей учащихся во внеклассной работе
3. У детей присутствует неосознанное стремление к познанию чего-либо нового и необычного. В.А. Сухомлинский когда-то написал слова:
4. Чтобы развивать способности детей, внеклассные мероприятия я провожу в форме игр, КВН, в форме устных познавательных
5. Предлагаемые мероприятия интересные, содержательные для детей, учитывающие многогранную роль и участие школьников в организации их. Подобная
6. Игру «Поле чудес» мы проводили много раз на различные темы. У нас настоящий барабан, призы, суперигра
7. Внеклассные мероприятия воспитывают уважительное отношение друг к другу, и взаимовыручку. Дружная подготовка к новогоднему празднику. Скоро
8. Во все времена человечество реализовало задачу передачи опыта предков новым поколениям. А система образования России, разрабатывая
9. Поэтому через отдельные внеклассные мероприятия я стараюсь приобщать детей к духовному наследию человечества , усвоению русской
10. Учитель: - Сегодня мы отправимся в полное неожиданностей и опасностей путешествие. Но не в Африку, не
11. А так начинаем «Зимние посиделки» на фоне деревенской избы: - Зимний вечер тёмен, долог. Насчитаю сорок
12. Учащиеся с удовольствием готовятся к календарным праздникам. Ведь на них всегда много гостей, а любой ребёнок
13. Бывшие ученики на своем опыте убеждают детей, что нужно быть активными, творческими, чтобы жилось интереснее. По
14. Наши выступления на радость людям, на пользу нам.
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Развитие познавательных творческих способностей учащихся во внеклассной работе

Слайд 3

У детей присутствует неосознанное стремление
к познанию чего-либо нового и необычного.

В.А. Сухомлинский когда-то написал слова:
"В душе каждого ребенка
есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой,
они красиво зазвучат".
Внеклассные мероприятия, которые провожу
в начальной школе, развивают у учащихся интерес к учебным предметам, углубляют представления об использовании знаний на практике, творческие и познавательные способности, прививают навыки самостоятельной работы.

Слайд 4

Чтобы развивать способности детей, внеклассные мероприятия я провожу в форме игр,

КВН, в форме устных познавательных журналов, в форме конкурсов, праздничных мероприятий, экскурсий и т.д.

Слайд 5

Предлагаемые мероприятия интересные, содержательные для детей, учитывающие многогранную роль и

участие школьников в организации их. Подобная форма работы является позитивным и наиболее рациональным средством решения целого ряда образовательно-воспитательных задач, оптимизирующих педагогическое влияние на воспитание учащихся.
На внеклассные мероприятия приглашаются родители. Они вместе с
детьми готовятся к ним, а иногда и принимают в них активное участие.

Слайд 6

Игру «Поле чудес» мы проводили много раз на различные темы.

У нас настоящий барабан, призы, суперигра и музыкальные паузы (дети читают стихи, поют, танцуют).
Первые 2 игры были разработаны и проведены учителем, затем разработками и проведением игр занимались сами дети по желанию. Мне оставалось проконсультировать и проверить готовность ответственных за проведение данного мероприятия.
Такой способ работы осуществляли и в игре
«Пойми меня», «День здоровья» между группами. Дети
самостоятельно руководили данным процессом и вели
очерёдность подготовки к мероприятиям.

Слайд 7

Внеклассные мероприятия воспитывают уважительное отношение друг к другу, и взаимовыручку.
Дружная

подготовка к новогоднему празднику.

Скоро в школе ЮБИЛЕЙ.

"Мы за чистое село!"

Традиционный "День именинника"

Слайд 8

Во все времена человечество реализовало задачу передачи опыта предков новым поколениям.

А система образования России, разрабатывая программы развития обучения и воспитания различных уровней, предусматривает духовно-нравственное становление детей и молодёжи, подготовку их к самостоятельной жизни как важнейшую составляющую развития общества, государства.

Слайд 9

Поэтому через отдельные внеклассные мероприятия я стараюсь приобщать детей к

духовному наследию человечества , усвоению русской народной культуры как части общечеловеческой культуры. Даю возможность почувствовать целостность мира культуры народа, в котором невозможно разъединить на части отдельные понятия и явления, разорвать цепь времён и поколений.

Слайд 10

Учитель: - Сегодня мы отправимся в полное неожиданностей и опасностей путешествие. Но

не в Африку, не на Северный полюс, а … в Москву. «В Москву ?» - спросите вы. Да в древнюю Москву… Так начинается внеклассное мероприятие на тему «Картины старой Москвы». В нём есть: князь Юрий Долгорукий, глашатай, скоморохи, коробейники и т.д.

Слайд 11

А так начинаем «Зимние посиделки» на фоне деревенской избы: - Зимний

вечер тёмен, долог. Насчитаю сорок ёлок. То на лавке посижу, то в окошко погляжу. Позову-ка я ребят к себе на посиделки. Будут песни, будут пляски и игра пойдёт у нас. Эй, подруженьки – подружки, веселушки – хохотушки! Эй, ребята – молодцы, озорные удальцы! Приходите поплясать, зимний вечер скоротать! Конечно же не обойтись нам без праздника «Проводы зимы. Встреча весны» и «Масленичной недели».

Слайд 12

Учащиеся с удовольствием готовятся к календарным праздникам. Ведь на них всегда много

гостей, а любой ребёнок любит когда ему уделяется большое внимание. Они танцуют, поют, рассказывают стишки, шутки, прибаутки и даже играют в шумовом оркестре.

Это хорошо получается в совмесной работе предыдущего класса с новым классом.

Слайд 13

Бывшие ученики на своем опыте убеждают детей, что нужно быть

активными, творческими, чтобы жилось интереснее.
По внеклассным мероприятиям мы делаем альбомы-отчеты, сборники сценарий мероприятий, сборники рисунков.

Слайд 14