Многообразие путей познания мира. Наряду с наукой как способом познания мира существуют и другие пути познания.

Август 30, 2022

Главная
Обществознание
Многообразие путей познания мира. Наряду с наукой как способом познания мира существуют и другие пути познания.

Содержание

2. МИФ И ПОЗНАНИЕ МИРА миф заменяет объяснение рассказом о происхождении, творении мироздания; совмещает в себе обязательный
3. Творение изображалось как «добывание» героем элементов культуры или как превращение хаоса в космос путем постепенного упорядочения.
4. Типология мифов. Космогонические – мифы творения; Эсхатологические – описывающие грядущую гибель; Календарные - знания о смене
5. Мифы, очищенные от ритуала и элементов святости, дали начало сказкам. К мифам же восходит и древний
6. «И ОПЫТ, СЫН ОШИБОК ТРУДНЫХ...» В отличие от науки, где знания — самоцель, в практическом опыте
7. Усложнение деятельности людей - необходимость фиксировать знания, достижения практики в виде описаний. НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ И ЗДРАВЫЙ
8. Пословицы и поговорки Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться. Пока железо в работе, его и ржа
9. ПОЗНАНИЕ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА – художественное освоение мира. Специфическим способом художественного познания является художественное обобщение, образ; Образ,
10. Образ не просто отражает мир, а как бы обобщает важные свойства многих реальных объектов. Образ раскрывает
12. «паранаука» (от лат. para — после, при), т. е. околонаучное знание. Существуют достоверные факты, не вписывающиеся
14. Скачать презентацию

Слайд 2

МИФ И ПОЗНАНИЕ МИРА
миф заменяет объяснение рассказом о происхождении, творении мироздания;
совмещает

в себе обязательный рассказ о прошлом и объяснение настоящего и будущего;
утверждает и принятую в данном обществе систему правил и ценностей.

Миф — это всегда повествование, причем истинность его не подлежала сомнению, а содержание всегда так или иначе было связано с реальной жизнью людей.

Слайд 3

Творение изображалось как «добывание» героем элементов культуры или как превращение хаоса

в космос путем постепенного упорядочения.

Идзанаги и Идзанами, боги-прародители.

Слайд 4

Типология мифов.
Космогонические – мифы творения;
Эсхатологические – описывающие грядущую гибель;
Календарные - знания

о смене времен года;
Биографические - рождение, посвящение в полновозрастной статус, брак, смерть мифологических героев.

Слайд 5

Мифы, очищенные от ритуала и элементов святости, дали начало сказкам.
К мифам

же восходит и древний героический эпос.

Слайд 6

«И ОПЫТ, СЫН ОШИБОК ТРУДНЫХ...»
В отличие от науки, где знания — самоцель,

в практическом опыте они представляют собой «побочный продукт»;
Способом формирования практического знания являлось ученичество;
Практическому знанию соответствует и свой язык: «на глазок», «чуть-чуть»...;
практическое знание не претендует на теоретическое обоснование.

Особым способом познания мира является жизненная практика, опыт повседневной жизни.

Слайд 7

Усложнение деятельности людей - необходимость фиксировать знания, достижения практики в виде

описаний.

НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ И ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ:
свод рецептов поведения для разных случаев.
Эти сведения усвоены стихийно, они неоднородны и противоречивы.

стихийно складывающиеся под воздействием повседневного опыта взгляды людей на окружающую действительность и самих себя, причем эти взгляды являются основанием для практической деятельности и морали.

Слайд 8

Пословицы и поговорки
Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
Пока железо в работе,

его и ржа не берет.
Много спать – дело не знать.
Работа не волк, в лес не убежит.
Какие труды, такие и плоды.
Близок локоть, да не укусишь.
Весна год кормит.
Время лечит.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

Слайд 9

ПОЗНАНИЕ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА – художественное освоение мира.
Специфическим способом художественного познания является

художественное обобщение, образ;
Образ, как отражение действительности, обладает определенными свойствами реально существующего предмета, при этом яснее становится суть и предназначение обоих.

В искусстве выражается эстетическое отношение человека к действительности.
роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» В.Г.Белинский назвал «энциклопедией русской жизни».

Слайд 10

Образ не просто отражает мир, а как бы обобщает важные свойства

многих реальных объектов. Образ раскрывает в единичном, преходящем, случайном сущностное, неизменное, вечное.

Боттичелли "Рождение Венеры»

Слайд 11

Слайд 12

«паранаука» (от лат. para — после, при), т. е. околонаучное знание.
Существуют достоверные факты,

не вписывающиеся в сложившиеся научные системы.
Паранаука использует сведения, не подтверждающиеся экспериментом, не вписывающиеся в принятые теории или противоречащие общепринятым и проверенным практикой научным знаниям.
отличается претензией на универсальность и исключительность, прибегает к псевдонаучной терминологии, труднопереводимой и загадочной или бессмысленной.
Для паранауки характерен уход от конкретных объяснений, стремление обойти те факты, которые не соответствуют или противоречат используемым ею методам.

Многообразие путей познания мира. Наряду с наукой как способом познания мира существуют и другие пути познания.

Содержание

МИФ И ПОЗНАНИЕ МИРА миф заменяет объяснение рассказом о происхождении, творении мироздания;совмещает

Творение изображалось как «добывание» героем элементов культуры или как превращение хаоса

Типология мифов.Космогонические – мифы творения;Эсхатологические – описывающие грядущую гибель;Календарные - знания

Мифы, очищенные от ритуала и элементов святости, дали начало сказкам.К мифам

«И ОПЫТ, СЫН ОШИБОК ТРУДНЫХ...» В отличие от науки, где знания — самоцель,

Усложнение деятельности людей - необходимость фиксировать знания, достижения практики в виде

Пословицы и поговоркиНужно наклониться, чтоб из ручья напиться.Пока железо в работе,

ПОЗНАНИЕ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА – художественное освоение мира. Специфическим способом художественного познания является