Презентация на тему "Изучение мотивов обучения в различные возрастные периоды" скачать

Август 25, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "Изучение мотивов обучения в различные возрастные периоды" скачать

Содержание

2. Введение: Начальное звено Среднее звено Старшее звено В 2003 году я пошла, учиться в 1 класс
3. Цели и задачи: 1. Ознакомиться с понятием «мотив» 2. Классифицировать мотивы обучения 3. Определить мотивы обучения
4. Мотив Мотивация - это побуждения, вызывающие активность личности. Мотив – это побуждение к деятельности. Внешние мотивы-
5. Динамика позитивного отношения к посещению школы
6. Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в начальном звене
7. Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в среднем звене
8. Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в старшем звене
9. Причины снижения познавательных мотивов
10. Причины нежелания идти в школу
11. Выводы: В каждом возрастном периоде есть значительная часть учащиеся, у которых зачастую отсутствует желание посещать образовательное
12. Рекомендации родителям: Для поддержания интереса родителям следует: поощрять за хорошую учебу, помогать с домашним заданием, поддерживать
13. Рекомендации учителям: Уроки следует вести так, чтобы ученикам нравился новый материал, он был интересен для них.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Введение:
Начальное звено
Среднее звено
Старшее звено
В 2003 году я пошла, учиться в 1

класс и вот уже седьмой год я являюсь не просто учеником, а участником воспитательно-образовательного процесса. Учиться не легко и поддерживать статус успешного ученика становится труднее, а впереди еще четыре года обучения…
Если сравнить меня в первом классе, когда желание учиться было огромным, то в среднем звене интерес к учебе иногда пропадал. Почему так происходит? И неужели это происходит только со мной? Этот вопрос стал темой моего исследования.

Слайд 3

Цели и задачи:
1. Ознакомиться с понятием «мотив»
2. Классифицировать мотивы обучения
3. Определить

мотивы обучения в школе у обучающихся школы №19 в различные возрастные периоды
4. Выявить причины снижения мотивации к обучению в школе
Гипотеза: в различные возрастные периоды существуют различные мотивы обучения.

Слайд 4

Мотив
Мотивация - это побуждения, вызывающие активность личности.
Мотив – это побуждение к

деятельности.

Внешние мотивы- исходят от педагогов, родителей и общества.

Внутренние мотивы-
желание самого человека учиться

Слайд 5

Динамика позитивного отношения к посещению школы

Слайд 6

Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в начальном звене

Слайд 7

Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в среднем звене

Слайд 8

Процент соотношение мотивов посещения школы у обучающихся в старшем звене

Слайд 9

Причины снижения познавательных мотивов

Слайд 10

Причины нежелания идти в школу

Слайд 11

Выводы:
В каждом возрастном периоде есть значительная часть учащиеся, у которых зачастую

отсутствует желание посещать образовательное учреждение. Кроме того, с возрастом количество школьников, желающих идти в школу, именно за новыми знаниями, уменьшается.
В ходе исследования определены причины, которые отрицательно воздействуют на желание идти в школу, среди них наличие утомления, ограничения связанные с режимом обучения, не свойственные ребенку , наличие школьных предметов, которым школьник не может найти применения в своей будущей профессиональной сфере.
Снижению учебной мотивации будет способствовать применение однообразных форм, методов, средств преподавания учебных предметов, неспособность учителя увлечь изучаемым материалом. Кроме того, причиной потери интереса к учебе является непонимание предмета, наличие, по мнению школьников неприменимых в жизни знаний.

Слайд 12

Рекомендации родителям:
Для поддержания интереса родителям следует:
поощрять за хорошую учебу,
помогать с домашним

заданием,
поддерживать в случаях неуспеха,
давать возможность самостоятельно справиться с проблемами.

Родителям не следует:
заставлять детей учиться только потому, что так надо,
ругать за плохие оценки и непонимание предмета,
запрещать какой-либо вид деятельности, интересный для ребёнка, в целях наказания за плохое обучение, физически наказывать и унижать личность ребенка и навешивать ярлык неуспешного человека.
Сравнивать ребенка с другими детьми.

Слайд 13

Рекомендации учителям:
Уроки следует вести так, чтобы ученикам нравился новый материал, он

был интересен для них.
Чаще приводить примеры из жизни, проводить эксперименты.
Давать ту информацию, которая будет полезна в будущем;
Интересней рассказывать новый материал, время от времени говорить о проблемах нашего времени.
Создавать «ситуацию успеха» для ученика. Отмечать даже маленький, положительный результат школьника.
Не забывайте о чувстве юмора, не бойтесь шуток, смеха, розыгрышей – они не мешают, а помогают в работе с нами.
Не срывайте свое плохое настроение на учениках.

Презентация на тему "Изучение мотивов обучения в различные возрастные периоды" скачать

Содержание

Введение:Начальное звеноСреднее звеноСтаршее звено В 2003 году я пошла, учиться в 1

Цели и задачи:1. Ознакомиться с понятием «мотив»2. Классифицировать мотивы обучения3. Определить

МотивМотивация - это побуждения, вызывающие активность личности.Мотив – это побуждение к