Презентация на тему "Моделирование ситуаций" скачать

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "Моделирование ситуаций" скачать

Содержание

2. Цель урока: Освоить технологию моделирования в среде табличного процессора Моделирование ситуаций
3. Д И А П А З О Н А Д Р Е С Р А В
4. Вопрос: Выберите верную запись формулы для электронной таблицы: C3+4*D4; C3=C1+2*C2; =A5B5+23; =A2*A3-A4.
5. Вопрос: При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки: не изменяются; преобразуются вне зависимости от
6. Вопрос: При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки: преобразуются вне зависимости от нового положения
7. Вопрос: Какая формула будет получена в ячейке С3, при копировании формулы из ячейки С2: =A1*A2+B2; =$A$1*$A$2+$B$2;
8. Вопрос: Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1: 20; 15; 10;
9. Задача 3.4 Обои и комната.
10. I этап. Постановка задачи Описание задачи. В магазине продаются обои. Наименования, длина и ширина рулона известны.
11. I этап. Постановка задачи Цель моделирования. Помочь покупателям быстро определять необходимое количество рулонов обоев.
12. I этап. Постановка задачи Формализация задачи. Уточняющий вопрос Ответ
13. II этап. Разработка модели Информационная модель
14. II этап. Разработка модели Математическая модель Фактическая площадь рулона: Sp=(1- Обр)×l×d Фактическая площадь стен: Sком=2×(a+b)×h×(1-НП) Количество
15. II этап. Разработка модели Компьютерная модель Ячейка Формула B9 =2*($B$6+$B$7)*$B$5*(1-$B$8) (1) D14 =(1-$B$12)*B14*C14 (2) E14 =целое($B$9/D14)+1
16. III этап. Компьютерный эксперимент. План эксперимента. Тестирование Провести тестовый расчет компьютерной модели по данным, приведенным в
17. III этап. Компьютерный эксперимент. Проведение исследования Введите в таблицу тестовые данные и сравните результаты тестового расчета
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель урока:
Освоить технологию моделирования в среде табличного процессора
Моделирование ситуаций

Слайд 3

Д И А П А З О Н
А Д Р Е

Р А В Н О

В Ы Р Е З А Т Ь

Я Ч Е Й К А

Д И А Г Р А М М А

Разгадайте кроссворд:

По горизонтали:
Несколько выделенных ячеек в ЭТ.
Есть у каждой ячейки…
Знак, с которого начинается формула в ЭТ.
Одна из команд, работающая с буфером обмена.
Минимальный элемент ЭТ.
Графическое представление числовых данных в ЭТ.
По вертикали:
Команда из строки основного меню.

Слайд 4

Вопрос:
Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:
C3+4D4;
C3=C1+2C2;
=A5B5+23;
=A2*A3-A4.

Слайд 5

Вопрос:
При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:
не изменяются;
преобразуются

вне зависимости от нового положения формулы;
преобразуются в зависимости от нового положения формулы;
преобразуются в зависимости от длины формулы.

Слайд 6

Вопрос:
При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:
преобразуются вне зависимости

от нового положения формулы;
преобразуются в зависимости от длины формулы;
не изменяются;
преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

Слайд 7

Вопрос:
Какая формула будет получена в ячейке С3, при копировании формулы из

ячейки С2:
=A1*A2+B2;
=$A$1*$A$2+$B$2;
=$A$1*A3+B3;
=$A$2*A3+B3?

Слайд 8

Вопрос:
Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу

=А1+B1:
20;
15;
10;
30?

Слайд 9

Задача 3.4 Обои и комната.

Слайд 10

I этап. Постановка задачи
Описание задачи.
В магазине продаются обои. Наименования, длина и

ширина рулона известны. Для удобства обслуживания надо составить таблицу, которая позволит определить необходимое количество рулонов для оклейки любой комнаты.

Слайд 11

I этап. Постановка задачи
Цель моделирования.
Помочь покупателям быстро определять необходимое количество рулонов

обоев.

Слайд 12

I этап. Постановка задачи
Формализация задачи.
Уточняющий вопрос Ответ

Слайд 13

II этап. Разработка модели
Информационная модель

Слайд 14

II этап. Разработка модели
Математическая модель
Фактическая площадь рулона:
Sp=(1- Обр)×l×d
Фактическая площадь стен:
Sком=2×(a+b)×h×(1-НП)
Количество рулонов,

необходимых для оклейки комнаты:

Слайд 15

II этап. Разработка модели
Компьютерная модель
Ячейка Формула
B9 =2($B$6+$B$7)$B$5(1-$B$8) (1)
D14 =(1-$B$12)B14*C14 (2)
E14 =целое($B$9/D14)+1 (3)

Слайд 16

III этап. Компьютерный эксперимент.
План эксперимента.
Тестирование
Провести тестовый расчет компьютерной модели по данным,

приведенным в таблице.
Эксперимент 1.
Провести расчет количества рулонов обоев для помещений вашей квартиры.
Эксперимент 2.
Изменить данные некоторых образцов обоев и проследить за пересчетом результатов.
Эксперимент 3.
Добавить строки с образцами и дополнить модель расчетом по новым образцам.

Слайд 17

III этап. Компьютерный эксперимент.
Проведение исследования
Введите в таблицу тестовые данные и сравните

результаты тестового расчета с результатами, приведенными в таблице.
Поочередно введите размеры комнат вашей квартиры и результаты расчетов скопируйте на свободное место электронной таблицы.
Проведите другие виды расчетов согласно плану.

Презентация на тему "Моделирование ситуаций" скачать

Содержание

Цель урока: Освоить технологию моделирования в среде табличного процессора Моделирование ситуаций

Д И А П А З О НА Д Р Е

Вопрос:Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:C3+4*D4; C3=C1+2*C2; =A5B5+23; =A2*A3-A4.

Вопрос:При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:не изменяются; преобразуются

Вопрос:При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:преобразуются вне зависимости

Вопрос:Какая формула будет получена в ячейке С3, при копировании формулы из

Вопрос:Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу

Задача 3.4 Обои и комната.

I этап. Постановка задачиОписание задачи.В магазине продаются обои. Наименования, длина и

I этап. Постановка задачиЦель моделирования.Помочь покупателям быстро определять необходимое количество рулонов

I этап. Постановка задачиФормализация задачи.Уточняющий вопрос Ответ

II этап. Разработка моделиИнформационная модель

II этап. Разработка моделиМатематическая модельФактическая площадь рулона:Sp=(1- Обр)×l×dФактическая площадь стен:Sком=2×(a+b)×h×(1-НП)Количество рулонов,

II этап. Разработка моделиКомпьютерная модель Ячейка ФормулаB9 =2*($B$6+$B$7)*$B$5*(1-$B$8) (1)D14 =(1-$B$12)*B14*C14 (2)E14 =целое($B$9/D14)+1 (3)

III этап. Компьютерный эксперимент.План эксперимента.ТестированиеПровести тестовый расчет компьютерной модели по данным,

III этап. Компьютерный эксперимент.Проведение исследованияВведите в таблицу тестовые данные и сравните

Похожие презентации