Презентация на тему "Новая библиотека-читающая школа" скачать

Содержание

Слайд 2

Как часто вы читаете?

Как часто вы читаете?

Слайд 3

«Новая библиотека -ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА» ПРОЕКТ

«Новая библиотека
-ЧИТАЮЩАЯ

ШКОЛА»

ПРОЕКТ

Слайд 4

«Модернизация сети школьных библиотек, оснащение их самыми современными технологиями является одним

«Модернизация сети школьных библиотек, оснащение их самыми современными технологиями является одним

из ключевых условий качественного прогресса российского образования. Важно привлечь к этому вопросу самое широкое общественное внимание, сконцентрировать на данном направлении необходимые финансовые, организационные и кадровые ресурсы»
В.В. Путин
Слайд 5

ВОЗРОЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ ЧЕРЕЗ ОБНОВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ ИДЕЯ:

ВОЗРОЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ ЧЕРЕЗ ОБНОВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

ИДЕЯ:

Слайд 6

ПРОБЛЕМА: падение интереса к чтению; бедность речи; неумение выделить главное; низкая

ПРОБЛЕМА:

падение интереса к чтению;
бедность речи;
неумение выделить главное;
низкая

грамотность;
снижение мыслительной деятельности;
утрата духовных и культурных ценностей;
низкий темп восприятия учебного материала;
узкий кругозор, низкий интеллект;
несовершенство форм работы школьной библиотеки;
непривлекательный облик библиотеки.
Слайд 7

Результаты исследования PISA, в сравнении результатов в России и Мира за 2009.

Результаты исследования PISA, в сравнении результатов в России и Мира за

2009.
Слайд 8

ЦЕЛЬ: Внедрение инноваций в образовательное пространство школы для повышения интереса к

ЦЕЛЬ:

Внедрение инноваций в образовательное пространство школы для повышения интереса к чтению

всех участников образовательного процесса с использованием ресурсов школьной библиотеки.
Слайд 9

ПРОБЛЕМА: падение интереса к чтению; бедность речи; неумение выделить главное; низкая

ПРОБЛЕМА:

падение интереса к чтению;
бедность речи;
неумение выделить главное;
низкая

грамотность;
снижение мыслительной деятельности;
утрата духовных и культурных ценностей;
низкий темп восприятия учебного материала;
узкий кругозор, низкий интеллект;
несовершенство форм работы школьной библиотеки;
непривлекательный облик библиотеки.
Слайд 10

ЗАДАЧИ: провести поэтапную модернизацию школьной библиотеки (создать новый ИМИДЖ библиотеки: оснастить

ЗАДАЧИ:

провести поэтапную модернизацию школьной библиотеки (создать новый ИМИДЖ библиотеки: оснастить современной

компьютерной и офисной техникой, интернетом, качественно обновить фонд, организовать деятельность библиотеки в инновационном режиме);
совершенствовать формы, способствующие развитию читательской культуры;
разработать систему мониторинга, отслеживающую читательскую активность, компетентность, информационную грамотность, эффективность работы библиотеки; критерии стимулирования читателей.
Слайд 11

Структура проекта

Структура проекта

Слайд 12

Слайд 13

кадровые (заведующий библиотекой, педагог-библиотекарь, инженер по информационным технологиям); материально-технические (современная удобная

кадровые (заведующий библиотекой, педагог-библиотекарь, инженер по информационным технологиям);
материально-технические (современная удобная мебель,

компьютерная и офисная техника, обновленный книжный фонд, строительный материал, канцелярские товары);
методические (программа развития библиотеки в рамках реализации программы развития школы, разработка нормативно-правовой документации);
информационные (доступ в интернет, программное обеспечение, электронный каталог, раздел блогов на сайте школы, СМИ);
человеческие (школьники, педагоги, родители, социальные партнеры, спонсоры).
финансовые (бюджетные, внебюджетные, спонсорские средства, участие в грантах и конкурсах)

Ресурсное обеспечение

Слайд 14