Проблема социализации личности

Август 9, 2022

Главная
Обществознание
Проблема социализации личности

Содержание

2. Проблема социализации личности, несмотря на свою широкую представленность в научной литературе, остается актуальной и по сей
3. Физическое здоровье личности неразрывно связано с психическим. Последнее в свою очередь связано с потребностью человека в
4. Успешность социализации оценивается по трем основным показателям: человек реагирует на другого человека, как на равного себе;
5. Так сохраняет свою практическую значимость проблема агрессии в подростковой среде. Агрессивность присуща любому человеку. Отсутствие ее
6. Другой проблемой, вызывающей тревогу общественности, является нарушение подростками социальных норм и правил, нежелание им подчиняться. Это
7. Все это позволяет заключить, что современные дети имеют низкую способность к адаптации, что затрудняет освоение ими
8. В качестве крайних полюсов социализации видится личностная беспомощность и личностная зрелость субъекта. Целью общества должно стать
9. Социализация - непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека.
10. Для процесса социализации важно, какие установки формирует среда, в которой находится подросток, какой социальный опыт может
11. Идеалы у подростков проявляются в двух основных формах: У подростка младшего возраста в качестве идеала выступает
12. Формирование самосознания - один из важнейших моментов в развитии личности подростка. Факт формирования и роста самосознания
13. В подростковом возрасте начинают складываться и закрепляются черты характера. Молодой человек отстаивает свои взгляды и суждения,
14. Возрастные особенности характерные для подросткового периода: 1.Потребность в энергетической разрядке; 2. Потребность в самовоспитании; активный поиск
15. Особенностью неформальных объединений является добровольность вступления в них и устойчивый интерес к определенной цели, идее. Вторая
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема социализации личности, несмотря на свою широкую представленность в научной литературе,

остается актуальной и по сей день. Процессы, происходящие в любых сферах общественной жизни, оказывают влияние на личность, его жизненное пространство, внутреннее состояние.

Слайд 3

Физическое здоровье личности неразрывно связано с психическим. Последнее в свою очередь

связано с потребностью человека в самореализации. Психическое здоровье является необходимым условием успешной социализации личности.

Слайд 4

Успешность социализации оценивается по трем основным показателям:
человек реагирует на другого человека,

как на равного себе;
человек признает существование норм в отношениях между людьми;
человек признает необходимую меру одиночества и относительную зависимость от других людей.
Критерием успешной социализации является способность человека жить в условиях современных социальных норм, в системе «Я - другие».

Слайд 5

Так сохраняет свою практическую значимость проблема агрессии в подростковой среде. Агрессивность

присуща любому человеку. Отсутствие ее приводит к пассивности, конформности. Однако чрезмерное ее развитие затрудняет комфортное существование личности среди окружающих людей.

Слайд 6

Другой проблемой, вызывающей тревогу общественности, является нарушение подростками социальных норм и

правил, нежелание им подчиняться. Это уже само по себе является проявлением нарушения процесса социализации.
Также проблемой современного общества становится возрастание случаев суицида среди детской популяции.

Слайд 7

Все это позволяет заключить, что современные дети имеют низкую способность к

адаптации, что затрудняет освоение ими социального пространства адекватными способами. Отсюда истоки такой социальной проблемы, как переживание одиночества среди молодежи.

Слайд 8

В качестве крайних полюсов социализации видится личностная беспомощность и личностная зрелость

субъекта. Целью общества должно стать формирование зрелой личности, обладающей самостоятельностью, ответственностью, активностью, независимостью, которые присущи чаще всего взрослому человеку, однако их фундамент закладывается уже в детстве. Поэтому все усилия педагогов, общества должны быть направлены на формирование обозначенных качеств.

Слайд 9

Социализация - непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей

жизни человека.

Слайд 10

Для процесса социализации важно, какие установки формирует среда, в которой находится

подросток, какой социальный опыт может накапливаться в этой среде - положительный или негативный. Подростковый возраст - это возраст формирования нравственных убеждений, принципов, которыми подросток начинает руководствоваться в своём поведении.

Слайд 11

Идеалы у подростков проявляются в двух основных формах:
У подростка младшего

возраста в качестве идеала выступает образ какого-либо конкретного человека, в котором он видит воплощение высоко ценимых им качеств.
Старшие подростки начинают предъявлять более высокие требования к своему идеалу.

Слайд 12

Формирование самосознания - один из важнейших моментов в развитии личности подростка.

Факт формирования и роста самосознания накладывает отпечаток на всю психическую жизнь подростка, на характер его учебной и трудовой деятельности, на формирование его отношения к действительности. Потребность самосознания возникает из потребностей жизни и деятельности.

Слайд 13

В подростковом возрасте начинают складываться и закрепляются черты характера. Молодой человек

отстаивает свои взгляды и суждения, добиваясь того, чтобы взрослые считались с его мнением. Он считает, что они ничем не отличаются от взрослых людей. Отсюда их стремление к самостоятельности и известной «независимости», болезненное самолюбие и обидчивость. Следует отметить характерную для подросткового возраста повышенную возбудимость, некоторую неудовлетворенность характера, сравнительно частые, быстрые и резкие смены настроения.

Слайд 14

Возрастные особенности характерные для подросткового периода:
1.Потребность в энергетической разрядке; 2.

Потребность в самовоспитании; активный поиск идеала; 3. Отсутствие эмоциональной адаптации; 4. Подверженность эмоциональному заражению; 5. Критичность; 6. Бескомпромиссность; 7. Потребность в автономии; 8. Отвращение к опеке; 9. Значимость независимости как таковой; 10. Резкие колебания характера и уровня самооценки; 11. Интерес к качествам личности; 12. Потребность быть; 13. Потребность что-то значить; 14. Потребность в популярности; 15. Гипертрофия потребности в информации

Слайд 15

Особенностью неформальных объединений является добровольность вступления в них и устойчивый интерес

к определенной цели, идее. Вторая особенность этих групп - соперничество, в основе которого лежит потребность самоутверждения.
Отдых стоит на одном из последних мест в перечне того, что привлекает молодежь в неформальные объединения, - об этом говорит лишь чуть более 7%. Около 5% находят в неформальной среде возможность общаться с близкими себе по духу людьми. Для 11% самое главное - условия для развития своих способностей, возникающие в неформальных группировках.