ПРОЕКТ «ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО» Авторы: воспитатели МОУ ИРМО «Дзержинская НШДС» Федорова И.Г.

Август 31, 2022

Главная
Обществознание
ПРОЕКТ «ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО» Авторы: воспитатели МОУ ИРМО «Дзержинская НШДС» Федорова И.Г.

Содержание

2. Много леса – не губи. Мало леса – береги. Нет леса – посади.
3. Красота леса бесконечно разнообразна: она зовет за собой под таинственные своды тенистых деревьев, расстилает под ноги
4. Цель: Развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме. Задачи: Сформировать у детей элементарные
5. Вид проекта По форме Исследовательский По предметной области Экологический Сроки: Долгосрочный (В течение всего года)
6. Участники проекта Дети подготовительной группы Воспитатели Родители
7. Постановка проблемы: Отсутствии экологической культуры и природоохранного сознания. Причины этому следующие: Недостаток научных знаний о природе.
8. Ожидаемый результат: Сформировавшиеся элементарные экологические представления о лесе. Осознанное отношение к природе родного края. Сформировавшиеся представления
9. Образовательные области Виды деятельности детей Трудовая Познавательно-исследовательская Продуктивная ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО ТРУД ПОЗНАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАЦИЯ Игровая Коммуникативная
10. Этапы реализации проекта 1 этап: информационно-подготовительный 2 этап: основной (практический) 3 этап: заключительный
11. Формы реализации проекта Художественное творчество Рисование на тему «Наш лес» Лепка на тему «Моё любимое дерево»
12. Формы реализации проекта Центр движения Подвижная игра: «Деревья» Малоподвижная игра: «Что сначала, что потом…» Центр книги
13. График проектных мероприятий
18. Подведение итогов нашего проекта
19. Экологические знаки
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Много леса –
не губи. Мало леса –
береги. Нет леса – посади.

Слайд 3

Красота леса бесконечно разнообразна:
она зовет за собой под таинственные своды

тенистых деревьев, расстилает под ноги путнику пестрые цветочные ковры, перекликается звонким щебетом птиц.

Слайд 4

Цель: Развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме.
Задачи:
Сформировать

у детей элементарные экологические знания о лесе.
Продолжать знакомить с правилами поведения в природе.
Дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу, уточнить экологические запреты.
Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.

Слайд 5

Вид проекта
По форме
Исследовательский
По предметной области
Экологический
Сроки: Долгосрочный (В течение всего года)

Слайд 6

Участники проекта
Дети подготовительной группы
Воспитатели
Родители

Слайд 7

Постановка проблемы:
Отсутствии экологической культуры и природоохранного сознания.
Причины этому следующие:
Недостаток научных знаний

о природе.
Несформированность экологического сознания у детей и родителей.
Отсутствие системы непосредственного общения с природой (экскурсии, прогулки в природу).

Слайд 8

Ожидаемый результат:
Сформировавшиеся элементарные экологические представления о лесе.
Осознанное отношение

к природе родного края.
Сформировавшиеся представления о том, что сохранность природных объектов – обязанность человека.
Активное участие (предположительно 80%) родителей в реализации проекта.

Слайд 9

Образовательные области
Виды деятельности детей
Трудовая
Познавательно-исследовательская
Продуктивная
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
ТРУД
ПОЗНАНИЕ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
Игровая
Коммуникативная

Слайд 10

Этапы реализации проекта
1 этап: информационно-подготовительный
2 этап: основной (практический)
3 этап: заключительный

Слайд 11

Формы реализации проекта
Художественное творчество
Рисование на тему «Наш лес»
Лепка на тему «Моё

любимое дерево»
Рисование плакатов «Не рубите деревьев»
Аппликация на тему «Ёлочка нарядная в гости к нам пришла».
Рисование «Дерево которое люблю»
Пластилинопластика «Дерево на ветру»

Центр математики
Модели, схемы, таблицы «Немного о лесе»
Дидактическая игра: «Деревья» (счет)
Количество и счёт (подсчитать и сравнить листья с деревьев)
Дидактическая игра:
«С какой ветки детки?»

Слайд 12

Формы реализации проекта
Центр движения
Подвижная игра: «Деревья»
Малоподвижная игра: «Что сначала, что потом…»
Центр

книги
Чтение сказок, стихотворений, рассказов о лесе.
Заучивание пословиц, стихотворений, поговорок .
Отгадывание загадок.

Центр игры
Сюжетно-ролевые игры «Поход в лес», «По грибы мы в лес пойдём»,
Дидактическая игра: «Сначала-потом» (последовательные картинки)
Дидактическая игра «С чьей ветки детки?»
Дидактическая игра «Беседа с деревьями»
Дидактическая игра «Что такое хорошо, и что такое плохо».

Слайд 13

График проектных мероприятий

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Подведение итогов нашего проекта

Слайд 19

Экологические знаки

Слайд 20

ПРОЕКТ «ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО» Авторы: воспитатели МОУ ИРМО «Дзержинская НШДС» Федорова И.Г.

Содержание

Много леса –не губи. Мало леса –береги. Нет леса – посади.

Красота леса бесконечно разнообразна: она зовет за собой под таинственные своды

Цель: Развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме.Задачи:Сформировать

Вид проекта По формеИсследовательскийПо предметной областиЭкологическийСроки: Долгосрочный (В течение всего года)

Участники проектаДети подготовительной группыВоспитателиРодители

Постановка проблемы:Отсутствии экологической культуры и природоохранного сознания.Причины этому следующие:Недостаток научных знаний

Ожидаемый результат: Сформировавшиеся элементарные экологические представления о лесе. Осознанное отношение

Этапы реализации проекта1 этап: информационно-подготовительный2 этап: основной (практический)3 этап: заключительный

Формы реализации проектаХудожественное творчествоРисование на тему «Наш лес»Лепка на тему «Моё

Формы реализации проектаЦентр движенияПодвижная игра: «Деревья» Малоподвижная игра: «Что сначала, что потом…»Центр