Цель проекта: расширить представления детей о кошках, их характерных особенностях, поведении.
Тип проекта: познавательно
- творческий.
Характеристика помещения: групповая комната.
Вид проекта: средней продолжительности (февраль - март)
Участники проекта: Пименова С.В., Голышева Т.Л, работник библиотеки, дети подготовительной к школе группы, их родители.
Проблема: Какая она – кошка, живущая рядом с нами?
Гипотеза:
Кошки - удивительные животные, сопровождающие человека с древних времен, символы семейного очага. Редко какой человек не признается в своей любви к кошкам, да и как можно их не любить - гибкие, грациозные, ласковые, дарящие тепло и леску, наполняющие дом атмосферой уюта. Загадочные существа, они привязываются к дому, a не к человеку, нет в них собачьей верности, когда им плохо, уходят сами, таков уж у них характер.
«Кошка, которая гуляет сама по себе» - это определение стало нарицательным про сильную, уверенную в себе, независимую натуру, с чувством собственного достоинства, не терпящую покорного подчинения и унижения.