Содержание
- 2. 1995 год – Международный год толерантности Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они
- 3. Цель Формирование у учащихся установок толерантного сознания, определяющих устойчивость поведения в обществе на примерах сказочных персонажей
- 4. Задачи: 1 .Познакомить с понятием “толерантность”, его составными частями, происхождением термина. 2. Учить уважать личность каждого,
- 5. «Сказка неотделима от красоты, способствует развитию эстетических чувств, без которых немыслимо благородство души, сердечная чуткость. Благодаря
- 6. Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться
- 7. "Мой дом, моя семья, мои друзья" Ну не весело нам разве Вместе Новый год встречать? Много
- 8. «Я в мире людей» Я твой друг и ты мой друг!
- 9. " Учимся договариваться"
- 10. Что для тебя толерантность? Толерантность
- 11. Что такое толерантность? Доброта, любовь и смех. Что такое толерантность? Счастье, дружба и успех.
- 12. Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными. Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе
- 13. Черты толерантности
- 14. Встреча с героями сказок Назовите сказки
- 15. Наши рисунки Из какой сказки?
- 16. Сказка о рыбаке и рыбке Мы – в роли сказочных героев
- 17. Могут ли эти пословицы стать моралью сказки? Дружба заботой, да подмогой крепка. Не рой яму другому,
- 18. Ожидаемые результаты - ребенок, успешно взаимодействующий в коллективе; - ребенок, противостоящий нетолерантным отношениям; - социально адаптированный
- 20. Скачать презентацию