Работа кружка театрализованной деятельности Мир сказок

Август 8, 2022

Главная
Обществознание
Работа кружка театрализованной деятельности Мир сказок

Содержание

2. Цель: создание условий для самореализации и обеспечение возможности формирования творческой активности детей, способствующих их социальной адаптации.
3. Задачи: 1. Развивать познавательный интерес к театральной деятельности. 2. Формировать навыки общения и коллективное творчество. 3.
4. Основные направления работы: 1. Театрально-игровая деятельность. 2. Художественно-речевая деятельность. 3. Музыкально-творческое развитие.
5. Что такое театр? «Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре
6. Чему учит наш кружок? Сценической пластике
7. Чему учит наш кружок? Основам актерского мастерства
8. Чему учит наш кружок? Умению интонационно и выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние
9. Чему учит наш кружок? Выражению эмоций с помощью мимики и жеста
10. Чему учит наш кружок? Перевоплощению в различные образы
11. Проводится работа по следующим направлениям: 1. Театрально-игровой деятельности, направленной на развитие игрового поведения детей, формирование умения
12. театрализованные игры на развитие воображения и фантазии
14. инсценировка сказок «Репка» на новый лад
18. Рождественская сказка «Чудо в Вифлееме»
20. упражнения на развитие двигательных способностей, ловкости и подвижности
22. 2. Музыкально–творческой деятельности, которая включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить
23. участвовали в играх на развитие чувства ритма и координации движений
25. Инсценировка музыкальной сказки «Шах-петух»
26. 3. Художественно–речевой деятельности, которая объединяет игры и упражнения, направленные на совершенствование речевого дыхания, формирование правильной артикуляции,
27. упражнения на развитие речевого дыхания, дикции, артикуляционной гимнастики
28. большое внимание уделяется чтению и драматизации русских народных сказок: «Репка»
30. «Волк и семеро козлят»
31. «Курочка Ряба»
32. также с детьми проводятся «пальчиковые игры»
33. дети учатся строить диалоги, обыгрывая различные повседневные ситуации, развивают связную речь
35. все дети с желанием участвуют в играх – драматизациях, обладают способностями импровизации в создании образа
36. Вывод: Занятия в театральном кружке помогают детям справиться с комплексами, неуверенностью в себе, со стрессами; способствуют
38. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: создание условий для самореализации и обеспечение возможности формирования творческой активности

детей, способствующих их социальной адаптации.

Слайд 3

Задачи: 1. Развивать познавательный интерес к театральной деятельности. 2. Формировать навыки общения и

коллективное творчество. 3. Способствовать развитию фантазии, воображения, памяти. 4. Способствовать выражению эмоций с помощью мимики, жеста. 5. Развивать речь и обогащать словарный запас . 6. Развивать творческие способности.

Слайд 4

Основные направления работы: 1. Театрально-игровая деятельность. 2. Художественно-речевая деятельность. 3. Музыкально-творческое развитие.

Слайд 5

Что такое театр? «Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а

в игре он познает мир!»

Слайд 6

Чему учит наш кружок? Сценической пластике

Слайд 7

Чему учит наш кружок? Основам актерского мастерства

Слайд 8

Чему учит наш кружок? Умению интонационно и выразительно передавать характер выбранного персонажа

и его эмоциональное состояние

Слайд 9

Чему учит наш кружок? Выражению эмоций с помощью мимики и жеста

Слайд 10

Чему учит наш кружок? Перевоплощению в различные образы

Слайд 11

Проводится работа по следующим направлениям: 1. Театрально-игровой деятельности, направленной на развитие игрового поведения

детей, формирование умения общаться со сверстниками и взрослыми людьми в различных жизненных ситуациях.

Слайд 12

театрализованные игры на развитие воображения и фантазии

Слайд 13

Слайд 14

инсценировка сказок «Репка» на новый лад

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Рождественская сказка «Чудо в Вифлееме»

Слайд 19

Слайд 20

упражнения на развитие двигательных способностей, ловкости и подвижности

Слайд 21

Слайд 22

2. Музыкально–творческой деятельности, которая включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и

упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей восапитанников.

Слайд 23

участвовали в играх на развитие чувства ритма и координации движений

Слайд 24

Слайд 25

Инсценировка музыкальной сказки «Шах-петух»

Слайд 26

3. Художественно–речевой деятельности, которая объединяет игры и упражнения, направленные на совершенствование речевого

дыхания, формирование правильной артикуляции, интонационной выразительности и логики речи.

Слайд 27

упражнения на развитие речевого дыхания, дикции, артикуляционной гимнастики

Слайд 28

большое внимание уделяется чтению и драматизации русских народных сказок: «Репка»

Слайд 29

Слайд 30

«Волк и семеро козлят»

Слайд 31

«Курочка Ряба»

Слайд 32

также с детьми проводятся «пальчиковые игры»

Слайд 33

дети учатся строить диалоги, обыгрывая различные повседневные ситуации, развивают связную речь

Слайд 34

Слайд 35

все дети с желанием участвуют в играх – драматизациях, обладают способностями

импровизации в создании образа

Слайд 36

Вывод: Занятия в театральном кружке помогают детям справиться с комплексами, неуверенностью в

себе, со стрессами; способствуют развитию диалогической речи, развитию мелкой моторики. Доставляют детям эстетическое удовольствие, учат использовать полученные знания и умения в области театрального искусства.