Родительское собрание на тему: «Поощрение и наказание в семье» Презентация подготовлена Сентемовой А.В. учителем МБОУ СОШ №62 г.
Содержание
- 2. Детей наказывай стыдом, а не кнутом. Не спеши карать – спеши миловать. Русские народные пословицы
- 3. Проблемы поощрения и наказания являлись злободневными всегда. В настоящее время они волнуют всех: учителей, родителей, психологов
- 4. Слово «наказание» в словаре русского языка С. И. Ожегова толкуется как «мера воздействия на того, кто
- 5. Можно выделить следующие виды наказаний: *словесное наказание (угрозы, оскорбления, унижения, крики, ворчание и т. д.); *физическое
- 6. Физическое наказание для одних родителей совершенно неприемлемо, для других – в порядке вещей. По мнению психологов,
- 7. Если проанализировать ситуации, в которых родители бьют детей, то в большинстве случаев за благовидной целью «воспитания»
- 8. ● агрессия родителей приводит к агрессии детей; ● дети становятся неуравновешенными, эмоционально ранимыми, вспыльчивыми; ● наказания
- 9. Наказание словом. Словесные наказания считают наиболее мягкими, не приносящими большого вреда. И трудно представить родителя, который
- 10. Никакой воспитательной роли фразы вроде «Всё из – за тебя!», «Вечно ты…», «Когда это кончится!» (а
- 11. Обратите внимание на построение ваших фраз. Среди них можно выделить «Ты – высказывания» и «Я –
- 12. «Я – высказывание» лучше начать с нейтральной констатации поступка, которое вас не устраивает. Затем следует описание
- 13. Чтобы добиться пользы от словесных наказаний, необходимо «Ты – высказывания» («Ты опять получил двойку! Когда это
- 14. Наказание изоляцией. Например, ребёнка на короткий период исключают из общих занятий. По уговору с остальными членами
- 15. Применяя наказание изоляцией, не нужно забывать об индивидуальных различиях в психике детей. Если ребёнка изолируют, закрыв
- 16. Наказание трудом. «За то, что получил двойку, будешь всю неделю пылесосить квартиру». Ещё более абсурдный приём
- 17. Какой же вид наказания не нанесёт морального вреда детям? Известный учёный – психолог Ю. Гиппенрейтер в
- 18. Выбирая наказание для каждого случая, всегда спрашивайте себя: «А какую цель я преследую?» Удаётся ли добиться
- 19. Итак, подытожим, каковы рекомендации психологов родителям в выборе методов воспитания: ● при выборе метода наказания ребёнка
- 20. ● будьте справедливы к детям; ● не злоупотребляйте наказаниями, применяйте их, только если совершён проступок действительно
- 21. Рассмотрим метод стимулирования желательного поведения ребёнка как поощрение. В словаре С. И. Ожегова глагол «поощрить» толкуется
- 22. Поощрение для ребёнка – это положительная оценка его поведения или деятельности. Оно способствует поддержанию позитивного поведения
- 23. Простейшей формой поощрения является похвала. Похвала может быть простой или сложной. Простое «спасибо» или улыбка, покажет,
- 24. Действенная похвала должна быть конкретной. Нужно оценить усилия ребёнка, его действия, а не его самого (так
- 25. Похвала тогда будет эффективной, когда звучит не слишком часто. Часто родители, желая воспитать ребёнка «без комплексов»,
- 26. У детей, которые привыкли к постоянным поощрениям в виде похвалы, появляется чувство вины и протеста в
- 27. В каждой семье вырабатывается своя система поощрений. Чтобы эффект от них не пропал даром, оно должно
- 28. Памятка для родителей 1. Будьте последовательны и объективны в оценке поступков и поведения ребёнка. 2. Помните
- 29. 5. Уважайте ребёнка как личность, не оскорбляйте и не унижайте его. 6. Не бойтесь рассказывать своему
- 30. 8. Защищайте своего ребёнка, если вы уверены в том, что он не совершал дурного поступка. 9.
- 31. 12. Наказывая ребёнка, не вспоминайте его прошлых проступков. Иначе он почувствует себя неполноценным. 13. Не захваливайте
- 33. Скачать презентацию