Социальная сущность человека

Август 10, 2022

Главная
Обществознание
Социальная сущность человека

Содержание

2. Науки, изучающие человека анатомия, физиология, генетика, медицина психология, социология педагогика валеология Антропология («наука о человеке») –
3. «Человек всегда больше того, что он о себе знает или может знать».
4. Что такое человек? Природа и сущность человека. Индивид. Человек. Личность. План урока:
5. Что такое человек? Что оказалось существенным в становлении человека в мире, который он создаёт? Каким образом
6. «Использование огня и орудий. Живое существо, не имеющее ни того ни другого, мы вряд ли сочли
7. Способы формирующего человека насилия над самим собой, например, посредством табу. В самой природе человека заложено то,
8. Жизнь, формируемая мифами, формирование жизни посредством образов, подчинение всего существования, семейного уклада, общественного устройства, характера труда
9. Биологическое и социальное в человеке Человек продукт биологической эволюции (докажите это утверждение) Человек продукт развития общества
10. Биологическое и социальное в человеке Биологическое существо Социальное существо
11. Биологическое и социальное в человеке Биологическое существо Социальное существо Прямохождение; большой и развитый мозг; своеобразие телесной
12. Социальные качества личности Человек-личность. Люди оценивают личность, в соответствии с общественными нормами. Человек оценивает себя сам.
13. самосознание самореализация Это определение человека себя как личность, способной принимать самостоятельные решения Процесс наиболее полного осуществления
14. Кто является личностью?
15. Кто из них самореализовался?
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Науки, изучающие человека
анатомия,
физиология,
генетика,
медицина
психология,
социология
педагогика
валеология
Антропология («наука о человеке») –

наука, изучающая человека, его происхождение, развитие, существование в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах (биологическая и философская)

Слайд 3

«Человек всегда больше того, что он о себе знает или может

знать».

Слайд 4

Что такое человек?
Природа и сущность человека.
Индивид. Человек. Личность.
План урока:

Слайд 5

Что такое человек?
Что оказалось существенным в становлении человека в мире, который

он создаёт?
Каким образом формируются социальные качества, что и кто этому способствует?
Какие открытия человек сделал, обуреваемый страхом и мужеством?
Как сложились взаимоотношения полов?
В чём особенности отношения человека к матери и отцу, жизни и смерти, своему предназначению в этом мире?
Чем заполнялось время, свободное от добывания пищи (охоты и собирательства)?

Слайд 6

«Использование огня и орудий. Живое существо, не имеющее ни того ни

другого, мы вряд ли сочли бы человеком.
Появление речи. Радикальное отличие от взаимопонимания животных посредством спонтанного выражения своих ощущений составляет присущая только человеку способность выражать осознаваемый в речи и передаваемый ею смысл предметного мира, который является объектом мышления и речи.

Слайд 7

Способы формирующего человека насилия над самим собой, например, посредством табу. В

самой природе человека заложено то, что он не может быть только частью природы, напротив, он формирует себя посредством искусства. Природа человека — это его искусственность.
Образование групп и сообществ. Человеческое сообщество коренным образом отличается от инстинктивно-автоматически созданных государств у насекомых. Основное отличие человеческого сообщества от групп и отношений господства и подчинения, образуемых приматами, состоит в осознании людьми его смыслового значения.

Слайд 8

Жизнь, формируемая мифами, формирование жизни посредством образов, подчинение всего существования, семейного

уклада, общественного устройства, характера труда и борьбы этим образам, которые в своём бесконечном толковании и углублении, по существу, являются просто носителями самосознания и осознания своего бытия, дают ощущение укрытости и уверенности, всё это в своих истоках неразличимо. В начале истории и позже человек живёт в этом мире». (Ясперс К. Истоки истории и её цель. М., 1991. — Гл. 4. «Что произошло в доисторический период»).

Слайд 9

Биологическое и социальное в человеке
Человек продукт биологической эволюции (докажите это утверждение)

Человек продукт развития общества (докажите это утверждение)

Слайд 10

Биологическое и социальное в человеке
Биологическое существо
Социальное существо

Слайд 11

Биологическое и социальное в человеке
Биологическое существо
Социальное существо
Прямохождение;
большой и развитый мозг;
своеобразие телесной

организации;
гены (наследственность);
мускулатура и многофункциональность развитой руки;
наличие развитых мышц лица (способность смеяться);
способность к членораздельной речи;
половая дифференциация;
расовые различия;
конечность жизни и др.

Орудийная деятельность;
труд и коллективная деятельность;
сознание;
язык, речь, общение;
нравственность;
способность к духовному творчеству и фантазиям;
проектирование своей жизнедеятельности (целеполагание);
совершенствование своей биологической природы;
способность приспосабливаться к различным климатическим условиям;
ответственное отношение к своим действиям и поведению;
осознание своей смертности

Слайд 12

Социальные качества личности
Человек-личность.
Люди оценивают личность, в соответствии с общественными нормами.
Человек оценивает

себя сам.
Личность оценивается через социальные роли и функции.

Слайд 13

самосознание
самореализация
Это определение человека себя как личность, способной принимать самостоятельные решения
Процесс наиболее

полного осуществления личностью своих возможносте.й

Слайд 14

Кто является личностью?

Слайд 15

Социальная сущность человека

Содержание

Науки, изучающие человекаанатомия, физиология, генетика, медицинапсихология, социологияпедагогикавалеологияАнтропология («наука о человеке») –

«Человек всегда больше того, что он о себе знает или может

Что такое человек?Природа и сущность человека.Индивид. Человек. Личность.План урока:

Что такое человек?Что оказалось существенным в становлении человека в мире, который

«Использование огня и орудий. Живое существо, не имеющее ни того ни

Способы формирующего человека насилия над самим собой, например, посредством табу. В

Жизнь, формируемая мифами, формирование жизни посредством образов, подчинение всего существования, семейного

Биологическое и социальное в человекеЧеловек продукт биологической эволюции (докажите это утверждение)

Биологическое и социальное в человекеБиологическое существоСоциальное существо

Биологическое и социальное в человекеБиологическое существоСоциальное существоПрямохождение;большой и развитый мозг;своеобразие телесной

Социальные качества личностиЧеловек-личность.Люди оценивают личность, в соответствии с общественными нормами.Человек оценивает

самосознаниесамореализацияЭто определение человека себя как личность, способной принимать самостоятельные решенияПроцесс наиболее