Содержание
- 2. Цель работы. Выявить влияние освещенности в классных комнатах на состояние зрения у школьников. Задачи. Выявить распространение
- 3. Мониторинг состояния зрения у школьников.
- 4. Влияние света на организм человека. Свет – важный биологический фактор. Свет регулирует обмен веществ в организме,
- 5. Свет – важный биологический фактор, который оказывает влияние на здоровье человека. В отсутствии естественного освещения у
- 6. В чем разница между искусственным и естественным светом? Спектральный состав излучения искусственных источников света беден. Например,
- 7. Определение освещенности помещения. Требования к качеству освещения. Величина освещенности помещения определяется застекленной поверхностью окон, их высотой
- 8. Факторы, влияющие на освещенность в классах. Ориентация учебных помещений — юг, юго-восток. На световую среду влияет
- 9. Важность освещенности еще и в том, что по мере роста и развития организма происходит рост глаза,
- 10. Естественное освещение. Естественное освещение классной комнаты зависит от следующих основных показателей: - от климатического пояса. -
- 11. Практическая работа Определение светового коэффициента . Определение коэффициента заглубления. Определение коэффициента заслонения в кабинетах .
- 12. Оценка естественного освещения классов. Для оценки естественного освещения мы выбрали кабинеты, расположенные на разных этажах и
- 13. Освещение в классах. Кабинет №49 Кабинет №31
- 14. Определения светового коэффициента (СК). СК представляет собой отношение остекленной поверхности окон к площади пола. Выражается он
- 15. СК для кабинетов.
- 16. Вывод: Световой коэффициент не соответствует гигиеническим требованиям, он ниже. Норма светового коэффициента 1: 4 - 1
- 17. Определение коэффициента заглубления Коэффициентом заглубления называется отношение высоты верхнего края окна над полом к глубине помещения.
- 18. Расчет коэффициента заглубления.
- 19. Вывод. Коэффициент заглубления превышает норму (1:2).
- 20. Заглубление в классах. Кабинет № 58
- 21. Коэффициент заслонения Коэффициент заслонения - это отношение высоты противостоящего здания к расстоянию между ним и школой
- 22. Определение методом люксметрии уровней освещенности в первом, втором, третьем, четвертом (если он есть) ряду парт.
- 23. Вывод Наилучшее освещение в кабинетах, окна которых ориентированы на юго – восток. Уровни освещенности в первом
- 24. Оценка искусственного освещения. Для характеристики искусственного освещения отмечают: вид источников света (лампы накаливания, люминесцентные лампы), их
- 25. Расчетный способ определения искусственной освещенности. Данный метод основан на подсчете суммарной мощности всех ламп в помещении
- 26. Определение искусственного освещения по методу «ватт». Определяют количество светильников в классной комнате, определяя удельную мощность, т.е.
- 27. Расчет уровня освещенности и удельной мощности ламп для кабинетов.
- 28. Заключение о состоянии кабинетов. Уровень освещенности во всех кабинетах практически соответствует гигиеническим нормативам (в учебных кабинетах
- 29. Рекомендации. 1. Даже в дневное время необходимо сочетать естественное освещение с искусственным, так как во всех
- 31. Скачать презентацию