Участники круговорота веществ - презентация к уроку Окружающий мир

Август 31, 2022

Главная
Обществознание
Участники круговорота веществ - презентация к уроку Окружающий мир

Содержание

2. Познакомить учащихся со взаимной зависимостью живых организмов различных «профессий». Научить приводить примеры живых организмов разных профессий,
3. Душный воз у Душный воздух Грязная вода отходы Чистый воздух Чистая вода пища
4. Углекислый газ кислород
5. Грязная вода Чистая вода
6. пища отходы
7. Задание для работы в группах: 1 группа: 1.Какова роль «кормильцев»? Приведите примеры, используя текст и рисунки
8. 2 группа 1.Какова роль «едоков»? Приведите примеры, используя текст и рисунки с.31- 32 (учебник) 2.Как можно
9. 3 группа 1.Какова роль «мусорщиков»? 2.Приведите примеры, используя текст и рисунки на с. 32- 33 (учебник)
10. производители потребители разрушители потребители
15. микробы трава редис крот ястреб муравей мухомор сосна производители потребители разрушители
16. Соедини стрелками звенья круговорота веществ. Рабочая тетрадь. Стр.13- 14. Питательные вещества почвы Дуб Мышь Ласка Мертвые
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Познакомить учащихся со взаимной зависимостью живых организмов различных «профессий». Научить

приводить примеры живых организмов разных профессий, выделять звенья круговорота веществ, объяснять значение круговорота веществ в природе и жизни человека.
Развивать логическое мышление, речь, умение сравнивать, сопоставлять.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Цели урока:

Слайд 3

Душный воз
у
Душный воздух
Грязная вода
отходы
Чистый воздух
Чистая вода
пища

Слайд 4

Углекислый газ
кислород

Слайд 5

Грязная вода
Чистая вода

Слайд 6

пища
отходы

Слайд 7

Задание для работы в группах:
1 группа:
1.Какова роль «кормильцев»?
Приведите примеры, используя текст

и рисунки на с. 31 учебника?
2. Как можно назвать их «профессию»,если они производят питательные вещества?
3.На что расходуются произведенные вещества?
4.Выберите ключевые слова для своих ответов.

Слайд 8

2 группа
1.Какова роль «едоков»? Приведите примеры, используя текст и рисунки
с.31-

32 (учебник)
2.Как можно назвать их «профессию»,
если они получают вещества, поедая растения и животных?
3.Что происходит с веществами?
(Перед выступлением группы один из учащихся вывешивает ключевые слова на доску)

Слайд 9

3 группа
1.Какова роль «мусорщиков»?
2.Приведите примеры, используя текст и рисунки на

с. 32- 33 (учебник)
(Перед выступлением группы один из учащихся вывешивает ключевые слова на доску)

Слайд 10

производители
потребители
разрушители
потребители

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

микробы
трава
редис
крот
ястреб
муравей
мухомор
сосна
производители
потребители
разрушители

Слайд 16

Соедини стрелками звенья круговорота веществ.
Рабочая тетрадь. Стр.13- 14.
Питательные вещества почвы
Дуб
Мышь
Ласка
Мертвые животные

и растения

Микробы

Участники круговорота веществ - презентация к уроку Окружающий мир

Содержание

Познакомить учащихся со взаимной зависимостью живых организмов различных «профессий». Научить

Душный возу Душный воздухГрязная водаотходыЧистый воздухЧистая водапища

Углекислый газкислород

Грязная водаЧистая вода

пищаотходы

Задание для работы в группах:1 группа:1.Какова роль «кормильцев»?Приведите примеры, используя текст

2 группа1.Какова роль «едоков»? Приведите примеры, используя текст и рисункис.31-

3 группа1.Какова роль «мусорщиков»? 2.Приведите примеры, используя текст и рисунки на

производителипотребителиразрушителипотребители

микробытраваредискротястребмуравеймухоморсоснапроизводителипотребителиразрушители

Соедини стрелками звенья круговорота веществ.Рабочая тетрадь. Стр.13- 14.Питательные вещества почвыДубМышьЛаскаМертвые животные

Похожие презентации