Урок № 18 Тема: «Юридические границы подросткового возраста»

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Урок № 18 Тема: «Юридические границы подросткового возраста»

Содержание

2. Как часто подростки попадают в сложные ситуации только потому, что не знают, как поступать в той
3. Цели и задачи: Понимать: взаимосвязь прав и обязанностей; сложность и спорность проблемы смертной казни. Знать: термины
4. План урока: 1. Юридические границы несовершеннолетних. 2. Роль Права в жизни человека. 3. Гражданско-процессуальный кодекс для
5. Введение в новый материал Задание: внимательно просмотрите на схему и прокомментируйте ее. Наличие прав и обязанностей
6. 1. Юридические границы подросткового возраста Задание: работая с текстом параграфа, составьте таблицу: Юридические границы подросткового возраста
7. 2. Роль права в жизни человека Задание: понятие «право» получило свое название от «правда», «справедливость». Перед
8. Понятие «ПРАВО» Право – это… Система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством; в более широком
9. Задание: попробуйте на основании предложенных вариантов составить общее определение понятия «Право». Право – это система общеобязательных
10. Игра «Незрячий-поводырь» Обсуждение игры после ее окончания: - Ваши ощущения от игры? - Легко ли было
11. Запомним… Человечество давно задумывалось над тем, как защитить права человека в мире. С этой целью были
12. Международно-правовые документы по правам человека (ребенка) Всеобщая Декларация прав человека. 1948 г. Конвенция о борьбе с
13. 3. Гражданско-процессуальный кодекс для несовершеннолетних А как быть, если твои права нарушены? Согласно Гражданско-процессуальному кодексу, право:
14. 4. Юридическая ответственность В нашей стране за убийство человека, а также любое другое причинение вреда его
15. Что же такое ответственность? Ответственность – это те неблагоприятные последствия, которые применяются к нарушителям права. Задание:
16. Сравните два документа. Какой из них вы считаете правильным, и от какого бы отказались? Позицию аргументируйте.
17. Подведение итогов Что обозначает выражение «права и свободы человека»? - Как вы понимаете выражение: «Права одного
18. Домашнее задание: Выучить §16 и выполнить разноуровневые задания: 1 вариант – привести примеры соблюдения прав и
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Как часто подростки попадают в сложные ситуации только потому, что не

знают, как поступать в той или иной ситуации, не знают правовых норм. Я сейчас вам прочитаю одно письмо, которое является с одной стороны криком о помощи, а с другой – одновременно предостережением для тех, кто еще не осознал той ответственности, которую несет на себе человек, живя в обществе.
«Как говорится, незнание не освобождает от ответственности. Здесь много сидит людей из-за того, что они не знали, как сильно их накажут, если они совершат данный поступок.
Молодежь, которая находится сейчас на воле, должна хоть чуть-чуть знать о нашей жизни и как, из-за каких ошибок мы сюда попали. Их нужно познакомить с законами. И мне кажется, если примут такие меры, жизнь будет лучше для подростков и, тем более, для их родителей».
Вопросы к классу:
- О чем письмо?
- Как бы вы его озаглавили?
- К чему призывает подросток?
- От чего предостерегает?
- Как данное письмо связано с темой нашего урока?

Слайд 3

Цели и задачи:
Понимать:
взаимосвязь прав и обязанностей;
сложность и спорность проблемы смертной казни.
Знать:
термины

и понятия «юридический возраст», «право», «Конвенция»;
юридические границы подросткового возраста;
правила закона для несовершеннолетних.
Уметь:
давать характеристику юридических границ подросткового возраста;
определять и анализировать факторы, вызывающие эти проблемы;
высказывать суждения на обществоведческие темы;
работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично;
осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.
Отношения, ценности, внутренние установки:
дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию правовых норм на формирование подростка;
объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

Слайд 4

План урока:
1. Юридические границы несовершеннолетних.
2. Роль Права в жизни человека.
3. Гражданско-процессуальный

кодекс для несовершеннолетних.
4. Юридическая ответственность.

Слайд 5

Введение в новый материал
Задание: внимательно просмотрите на схему и прокомментируйте

ее.

Наличие прав и обязанностей

свидетельствует о

физической или социальной
характеристике человека

юридической
характеристике человека

В каждом возрасте выполняется
совершенно разный круг
обязанностей по отношению
к своему государству

Слайд 6

1. Юридические границы подросткового возраста
Задание: работая с текстом параграфа, составьте таблицу:
Юридические

границы подросткового возраста

Слайд 7

2. Роль права в жизни человека
Задание: понятие «право» получило свое название

от «правда», «справедливость». Перед вами различные определения понятия «Право». Внимательно прочитайте их и найдите то, которое вам кажется наиболее правильным и точным.

Слайд 8

Понятие «ПРАВО»
Право – это…
Система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных

государством; в более широком смысле охватывает также правовые отношения и основные права гражданина, закрепляемые, гарантируемые и охраняемые государством.
Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе, а также наука, изучающая эти нормы.
Охраняемая государством, узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять.
Возможность действовать, поступать каким-нибудь образом.
Основание, причина.

Слайд 9

Задание: попробуйте на основании предложенных вариантов составить общее определение понятия «Право».
Право

– это система общеобязательных норм, установленных и санкционированных государством, которые регулируют отношения людей в обществе и дают возможность действовать и поступать каким-нибудь образом.

Слайд 10

Игра «Незрячий-поводырь»
Обсуждение игры после ее окончания:
- Ваши ощущения от игры?

- Легко ли было передвигаться?
- Что мешало?
- Какие изменения вы бы внесли в правила игры для ее успешных результатов?
- Какие выводы вы для себя сделали?

Слайд 11

Запомним…
Человечество давно задумывалось над тем, как защитить права человека в мире.

С этой целью были выработаны международно-правовые документы.
Задание: познакомьтесь с ними.

Слайд 12

Международно-правовые документы по правам человека (ребенка)
Всеобщая Декларация прав человека. 1948 г.

Конвенция о борьбе с дискриминацией
в области образования. 1960 г.

Конвенция о предупреждении преступления
геноцида и наказания за него. 1948 г.

Международный пакт
о гражданских и политических правах. 1966 г.

Декларация прав ребенка ООН. 1959 г.

20 ноября 1989 года – Конвенция о правах ребенка

Международный пакт об экономических,
социальных и культурных правах. 1966 г.

Слайд 13

3. Гражданско-процессуальный кодекс для несовершеннолетних
А как быть, если твои права

нарушены? Согласно Гражданско-процессуальному кодексу, право:
подать иск в суд с целью защиты своих прав,
а также поручать ведение своего дела своему представителю (адвокату, например) наступает в полной мере с 18 лет. Это называется гражданско-процессуальная дееспособность.

Слайд 14

4. Юридическая ответственность
В нашей стране за убийство человека, а также

любое другое причинение вреда его жизни наступает суровое наказание, которое выносится судом.
- Как вы относитесь к самосуду?
- Приведите примеры самосуда в мировой истории. Каковы были последствия подобных действий?

Слайд 15

Что же такое ответственность?
Ответственность – это те неблагоприятные последствия, которые применяются

к нарушителям права.
Задание: разбившись на группы, обдумайте ответы на следующие вопросы:
- Какова цель юридической ответственности?
- Выскажите ваше отношение к смертной казни: аргументы «за» и «против»

Слайд 16

Сравните два документа. Какой из них вы считаете правильным, и от

какого бы отказались? Позицию аргументируйте.
Документ № 1
Покарать.
Наказать, чтобы неповадно было.
Внушить страх.
Документ № 2
Возместить ущерб, нанесенный преступлением.
Духовно и физически восстановить (исцелить) жертву и преступника, чтобы они почувствовали, что жизнь снова имеет смысл.
Восстановить отношения между жертвой и преступником, то есть добиться примирения – полного раскаяния и прощения (в этом процессе принимают участие и окружающие люди).

Слайд 17

Подведение итогов
Что обозначает выражение «права и свободы человека»?
- Как вы понимаете

выражение: «Права одного человека заканчиваются там, где начинаются права других людей»?
- Согласны ли вы с ним?
- Какую роль играют правовые нормы для формирования подростка?

Слайд 18

Домашнее задание:
Выучить §16 и выполнить разноуровневые задания:
1 вариант –

привести примеры соблюдения прав и свобод человека и их нарушения из жизни современного российского общества.
2 вариант – продолжите фразы:
«В 16 лет подросток уже имеет право…»
«В 14 лет подросток уже отвечает по закону…»
3 вариант – напишите эссе на тему: «Как подросток может пользоваться своими правами и свободами?»

Урок № 18 Тема: «Юридические границы подросткового возраста»

Содержание

Как часто подростки попадают в сложные ситуации только потому, что не

Цели и задачи:Понимать:взаимосвязь прав и обязанностей;сложность и спорность проблемы смертной казни.Знать:термины

План урока:1. Юридические границы несовершеннолетних.2. Роль Права в жизни человека.3. Гражданско-процессуальный

Введение в новый материал Задание: внимательно просмотрите на схему и прокомментируйте

1. Юридические границы подросткового возрастаЗадание: работая с текстом параграфа, составьте таблицу:Юридические

2. Роль права в жизни человекаЗадание: понятие «право» получило свое название

Понятие «ПРАВО» Право – это…Система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных

Задание: попробуйте на основании предложенных вариантов составить общее определение понятия «Право».Право

Игра «Незрячий-поводырь»Обсуждение игры после ее окончания: - Ваши ощущения от игры?

Запомним…Человечество давно задумывалось над тем, как защитить права человека в мире.

Международно-правовые документы по правам человека (ребенка)Всеобщая Декларация прав человека. 1948 г.

3. Гражданско-процессуальный кодекс для несовершеннолетних А как быть, если твои права

4. Юридическая ответственность В нашей стране за убийство человека, а также

Что же такое ответственность?Ответственность – это те неблагоприятные последствия, которые применяются