Урок 13

Август 31, 2022

Содержание

2. Е. Шварц. Из Сказки о потерянном времени. «Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который
3. человек, напрасно теряющий время, не замечает, как стареет. А время, потерянное ребятами, забрали волше- бники себе.
4. Составь круговую диаграмму своего дня. Какую часть суток занима-ют сон, еда, спорт, занятия в школе, дома-шние
5. Хозяин дома включил освещение во всей квартире и несколько бытовых приборов. Одновременно он включил воду и,
7. Скачать презентацию

Слайд 2

Е. Шварц. Из Сказки о потерянном времени.
«Вот ведь как, оказывается, устроено

на свете: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом и давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и ещё одного мальчика, и ещё двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети и сами того не заметили: ведь

Слайд 3

человек, напрасно теряющий время,
не замечает, как стареет. А время, потерянное

ребятами, забрали волше-
бники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята старыми стариками.
Как быть?
Что делать?»

Придумай своё продолжение этой сказки.

Слайд 4

Составь круговую диаграмму своего дня.
Какую часть суток занима-ют сон, еда, спорт,

занятия в школе, дома-шние дела, об-щение с друзь-ями, прогулка, чтение, про-смотр телеви-зора, хобби и т.д.?

Слайд 5

Хозяин дома включил освещение во всей квартире и несколько бытовых приборов.

Одновременно он включил воду и, забыв об этом, сел работать на компьютере.
К каким нежелательным последствиям приведёт такое использование ресурсов в быту?

Решаем практические задачи