Урок «Окружающий мир» в 3 классе по теме «Органы чувств» (автор учебника А.А.Плешаков)

Цель урока
Познавательная:
Сформировать представление о органах чувств человека.
Развивающая:
Развивать наблюдательность

I.Организационный момент Запрещается лениться! Не болтать и не крутиться. Лишь учиться и трудиться! В

Бровь
Веко
Ресницы
Радужка
Зрачок

Береги глаза

Отгадай загадку:
Брат с братом через
дорогу живут,а один
другого не видит.

Глаз-

Если глаза устали полезно смотреть на
Поверхности, окрашенные в зеленый или
коричневый цвет,

Физкультминутка для глаз.

Посмотри вверх-вниз.
Посмотри направо-налево.
Посмотри вдаль- на кончик носа.
Закрой глаза, не

Уши- орган слуха.

Отгадай загадку:
У зверушки- на макушке.А у нас- ниже глаз.

Ушная

Нос- орган обоняния.

Отгадай загадку:
Между двух светил
В середине я один.

Физкультминутка.

Мы за партами сидели
На учителя глядели
А теперь мы тихо встанем
И зарядку

Язык-орган вкуса.

Отгадай загадку:
Всегда во рту,
А не проглотишь.

Практическая работа.
«Угадай ,что во рту»

Кожа- орган осязания.

Игра «Чудесный мешочек»

Способность человека
чувствовать прикосновение,
тепло, холод, боль называется
ОСЯЗАНИЕ

Закрепление изученного

4. Орган вкуса?

2.Способность чувствовать запахи, это---

3.

НЕ ГЛАЗ ВИДИТ,НЕ УХО СЛЫШИТ,НЕ НОС
ОЩУЩАЕТ,А МОЗГ.

Органы чувств дают возможность людям
и животным воспринимать окружающий мир.