Заболевания и состояние окружающей среды в моем селе Отъяссы

Содержание

Слайд 2

Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственное уничтожение те силы

Нельзя допустить, чтобы люди направили на свое собственное
уничтожение те силы природы,

которые они сумели открыть
и покорить
Ф. Жолио -Кюри
Слайд 3

Являются ли наши заболевания следствием загрязнения окружающей среды?


Являются ли наши заболевания следствием загрязнения окружающей среды?

Слайд 4

Гипотеза Авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды, здоровье

Гипотеза

Авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды, здоровье

животных и человека в моем селе Отъяссы
Слайд 5

Цель: выяснение влияния факторов окружающей среды на состояние здоровья человека в

Цель:

выяснение влияния факторов окружающей среды на состояние здоровья человека в

родном селе
Задачи:
проанализировать информационные источники о последствиях Чернобыльской АЭС;
проанализировать результаты исследований радионуклеотидной лаборатории г.Тамбова проб почвы, воды, грибов, картофеля нашей местности;
проанализировать статистические данные, полученные в вет.станции;
проанализировать статистические данные медосмотра учащихся нашей школы;
провести микроисследование с учащимися по Третьякову П.И.;
проанализировать результаты соцопроса долгожителей нашего села;
обобщить результаты и сделать выводы.
Слайд 6

Ход исследования 1. Проанализировать информационные источники по аварии на Чернобыльской АЭС

Ход исследования

1. Проанализировать информационные источники по аварии на Чернобыльской АЭС

и составить карту распространения облака
2. Взять пробы :
воды водопроводной и из источника Мамонтова пустынь;
почвы с разных участков села;
картофеля с разных приусадебных участков;
грибов из леса рядом с селом
Слайд 7

3. Исследовать взятые пробы на нахождению цезия и стронция в радионуклеотидной

3. Исследовать взятые пробы на нахождению цезия и стронция в радионуклеотидной

лаборатории г.Тамбова, а затем проанализировать результаты
4. Обработать данные ветстанции по лейкозу КРС в селе Отъяссы по годам
5. Провести обработку статистических данных медосмотра учащихся нашей школы
6. Проанализировать мониторинг состояния здоровья учащихся по годам
7. Провести микроисследование «Здоровье ученика в режиме дня школы» (П.И. Третьяков)
8. Провести соц.опрос долгожителей нашего села
Слайд 8

Результаты исследований 1. Испытания на ядерном семипалатинском полигоне, превратили многие районы

Результаты исследований
1. Испытания на ядерном семипалатинском полигоне, превратили многие районы

России в зоны радиационного загрязнения.
Не миновала чаша сия и наш Сосновский район. Злополучное облако нанесло огромный вред природе и здоровью людей.
Слайд 9

2. Анализ проб Мамонтова пустынь Святое озеро

2. Анализ проб

Мамонтова пустынь
Святое озеро

Слайд 10

2. Анализ проб

2. Анализ проб

Слайд 11

3. Заболевание КРС лейкозом Животноводство не может существовать без химии, применения

3. Заболевание КРС лейкозом Животноводство не может существовать без химии, применения медицинских

препаратов. Половина их потом обнаруживаются в человеке.
Слайд 12

4. Заболевания, выявленные на основе медосмотра, у учащихся нашей школы Соматическая

4. Заболевания, выявленные на основе медосмотра, у учащихся нашей школы

Соматическая патология

-93случая -61,1% Опорно-двигательный аппарат- 91случай- 59,8%
Заболевания нервной системы -52случая- 34,2%,
патология эндокринной системы18случаев-11,8%
Хирургическая патология 20случаев-13,1%Патология зрения -25 случаев-16,4%
Гинекологическая патология -15 случаев -9,8%
Слайд 13

Диаграмма заболеваний

Диаграмма заболеваний

Слайд 14

5. Заболеваемость учащихся по годам Анализ Уровень заболеваемость ежегодно выше 50%

5. Заболеваемость учащихся по годам

Анализ

Уровень заболеваемость ежегодно выше 50%

Слайд 15

Динамика заболеваний подростков С 1997 г. среди подростков зафиксированы новообразования, но доброкачественного характера

Динамика заболеваний подростков

С 1997 г. среди подростков зафиксированы новообразования, но
доброкачественного

характера
Слайд 16

6. Результаты микроисследования «Здоровье ученика в режиме дня школы» по П.И.

6. Результаты микроисследования «Здоровье ученика в режиме дня школы» по П.И. Третьякову Степень

усталости учащихся 11 кл на уроках
Слайд 17

Соцопрос Лунькова М. Н. возраст 85 полных лет Простякова М. И.

Соцопрос

Лунькова М. Н. возраст 85 полных лет
Простякова М. И. возраст 84

года
Филина А.И. возраст 82 г
Вопрос «Ваше отношение к культуре питания, к труду»
Интервью(стиль не изменен): «Соблюдаем пост в течение 15 лет. Отказ от мясных и молочных блюд, только по средам и пятницам. Пища должна быть здоровой: каши, картофель, борщ, квас, овощи, к «заморским фруктам» равнодушны. В праздник можно позволить себе рюмку вина. Никогда не курили. Сейчас вкус хлеба не такой. До сих пор работоспособны. Трудиться начали в 12 лет. Любим песни, можем и сейчас спеть «тяглую песнь» . Хорошо помним события своей жизни».
Причина долголетия: наши деды были здоровы и росли на здоровой земле и свежем воздухе.
Слайд 18

Вывод Ученый Барри Коммонер сформулировал закон экологии “Все связано со всем”,

Вывод

Ученый Барри Коммонер сформулировал закон экологии “Все связано со всем”,

т.е. нарушение любого звена приближает гибель природы.
Увы, гипотеза верна:
авария на Чернобыльской АЭС повлияла на состояние окружающей среды, здоровье животных и человека в моем селе Отъяссы