Дорогой мира и добра. Экстремизм – угроза для всего человечества

extremus – крайний) – это приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила.

Экстремизм многолик и проявляется в различных сферах человеческой жизнедеятельности. Различают этнический, политический, религиозный, экономический, сексуальный, межличностный и иные виды экстремизма, которые могут проявляться на уровне личности, группы, государства (общества).

символики, распространение экстремистских материалов, публичное разжигание национальной или расовой вражды, причинение вреда здоровью и убийство из-за национальной или расовой ненависти, терроризм.

Цель экстремизма – дестабилизация, разрушение сложившихся в обществе
отношений, ценностей.

Экстремизм - это публичный призыв к насильственным действиям по отношению к лицам другой национальности или религиозной принадлежности, а также любая деятельность, направленная на насильственное изменение государственного строя или захват власти.

властных структур,государственного строя);
Националистический(отвергает интересы и права других наций);
Религиозный(нетерпимость к другим конфессиям);
Экологический (против природоохранной политики; за полную ликви-
дацию промышленности);
Духовный (отрицание достижений других культур).

с проявлениями экстремизма и терроризма большое значение имеет информация: нужно знать, в чем и как проявляется экстремизм, и как бороться с этим явлениям.

детям о правовом устройстве России. В форме живого диалога читатели узнают о парламенте, президенте, Конституции страны, о том, как устроена система образования и многое другое.

Автор раскрывает нравственное значение, историю и функции государственных символов России — гимна, флага и герба. В книге рассказано о важнейших событиях в истории Отечества, о родном языке, народных традициях, большой и малой Родине человека. О героях, полководцах и богатырях, учителях духовных, словом, о тех людях, которыми может гордиться Отчизна.

Беседы сопровождаются стихами, сказками, вопросами и заданиями. Адресовано детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста, воспитателям ДОУ, учителям, гувернерам и родителям.

связанное с насилием угрожающее жизни и здоровью людей.
Национализм – это форма общественного единства, основанная на идее
национального превосходства и национальной исключительности.
Рассизм – это совокупность концепций, основу который составляют положения о физической и психической неравности человеческих рас и о решающем влиянии рассовых различий на историю и культуру человеческого общества.
Фашизм – это идеология и практика утверждающие превосходство и исключительность определенной нации или расы и направленные на разжигание нетерпимости, дискриминацию, применение насилия и терроризма, установление культа вождя.

Проявления экстремистской деятельности

жестокие люди, которые любыми
способами хотят запугать нас, люди, которые захватывают
в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах,
используют оружие.

Терроризм – способ достижения политических целей путем
диверсий, шантажа жизнями заложников и нагнетания страха
в обществе. Изобретен в незапамятные времена, но особую
популярность получил в XX веке. Метод террора использовался
во все времена как спецслужбами, так и разного рода
фанатиками.

зданию школы №1 в Беслане на нескольких автомобилях и прямо со школьной линейки захватила в качестве заложников 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы. Эта трагедия потрясла весь мир своей жестокостью и не имеет аналогов в истории человечества. Террористы потребовали от властей освобождения боевиков, ранее задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию и вывода российских войск из Чечни.

по 50 заложников за каждого ликвидированного террориста, и по 20 - за раненого. В первый день террористы расстреляли 14 мужчин, оказавшихся в числе заложников. В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании более 1100 заложников в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в минимальных естественных потребностях.

2 сентября захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев. По его просьбе боевики освободили группу заложников из 26 человек (матери с детьми грудного возраста).

эвакуации из школы тел убитых заложников. В 12:55 к школе выдвигаются сотрудники МЧС, которые должны забрать тела убитых. В 13:03-13:05 в здании школы раздаются два взрыва, из школы стали выбегать заложники. После чего спецподразделения российской армии и ФСБ предприняли штурм. В результате штурма потери понесли как террористы, так и штурмующие (погибло 10 спецназовцев). Потери среди заложников: 331 погибший, около 500 раненых.

особенно несправедливо и страшно, когда страдают самые беззащитные и безвинные - дети.

Дети, война, фашизм

с отцами и матерями, старшими сёстрами и братьями вставших в годы Великой Отечественной войны на защиту Родины, – Лёни Голикова, Марата Казея, Лары Михеенко, Вали Котика, Зины Портновой, Вити Коробкова, Саши Ковалёва, Нины Куковеровой и Володи Дубинина. Книга выходит в серии «Поклон победителям», выпуск которой приурочен к юбилею Победы в Великой Отечественной войне. 

Горе и страдание воспитали в детях войны  стремление к достойной жизни, любовь к ней, самопожертвование, сострадание, доброту, трудолюбие.
Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. Дети, оказавшись в пекле страданий и невзгод, осилили и вынесли то, что и взрослому преодолеть не всегда под силу.

Война и детство несовместимы.
Война и дети – эти слова никогда не должны стоять рядом.

и духовных ценностей, не поддающихся порой восстановлению, сеют вражду между государствами, провоцируют войны, недоверие и ненависть между социальными и национальными группами, которые иногда невозможно преодолеть в течение жизни целого поколения.

насилия и физического уничтожения, жестокими
карательными мерами и истязаниями, расстрелами».

Понятие «терроризм» появилось во Франции в конце XVIII века.
Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным
оттенком. Однако во время Великой французской революции
слово «Терроризм» превратилось в синоним преступника.

народники, французские анархисты, германские
консерваторы, большевики, фашисты, теракты неофашистов в Италии в конце
70-х Красные Бригады, Красная Армия в ФРГ и т.д.

очередь, ограничьте доступ к своим фотографиям, записям и другим материалам только для круга друзей, которых хорошо знаете, с помощью соответствующих настроек!
·        Не вступайте в непонятные, подозрительные группы! Не слишком откровенничайте в общедоступных группах и на форумах, ведите себя осторожней!
·        Для обсуждения личных историй используйте псевдоним или пишите в третьем лице: "Хочу посоветоваться, с моим знакомым был такой случай..."
·        Будьте внимательны, когда к вам "стучится" новый знакомый! Не принимайте в друзья всех подряд! Выясняйте, кто он и откуда Вы можете быть знакомы!
·        Если Вам пришло сообщение непонятного содержания с незнакомого номера, не отвечайте на него!
·        Сохраняйте осознанность, понимание, что с вами происходит сейчас. Вырабатывайте навык наблюдателя, задавайте вопросы: «Зачем Вы мне это говорите?», «Для чего вам это нужно?».
·        Не верьте простым и ярким обещаниям.
·        Найдите глобальную цель в жизни, продумайте путь ее достижения. И тогда ни одна секта, ни одна мысль или идея не сможет сдвинуть вас с пути, по которому идете Вы для достижения намеченных планов!
Помните! От экстремизма и насилия нас защищает полиция, но никто не защитит нас лучше, чем мы сами!

поможет разобраться: что такое терроризм;
кто такие террористы и какие реальные цели они преследуют;
чем вы можете помочь государству и обществу в борьбе с терроризмом и почему эта помощь важна;
какова роль органов исполнительной власти, сотрудников специализированных подразделений спецслужб и правоохранительных органов, осуществляющих борьбу с терроризмом, в обеспечении безопасности общества;
какова позиция государства в борьбе с терроризмом и экстремизмом; в чем заключается обман, которым окружают свою деятельность террористы и те, кто их направляет;
в чем лживость мифов, в которых пытаются героизировать террористическую и экстремистскую деятельность лидеры и идеологи террористов.