Оценка состояния здоровья школьников

Сентябрь 5, 2022

Главная
ОБЖ
Оценка состояния здоровья школьников

Содержание

2. Самооценка психосоциальных условий жизни и режима дня за текущий день Функциональное состояние организма учащихся 6 «А»
3. Особенности психосоциальных условий жизни: Благоприятная – 16 человек Неблагоприятная – 7 человек
4. Оценка режима дня: Соответствует гигиеническим требованиям – 12 человек Не соответствует – 11 человек
5. Итоги практической работы № 1 Высокий уровень здоровья - 24 % Средний уровень здоровья – 28
6. Практическая работа №2 «Определение влияния образа жизни на состояние здоровья» Цель: провести самоанализ образа жизни и
7. Самооценка факторов образа жизни, влияющих на здоровье
8. Практическая работа №2 Образ жизни, способствующий укреплению здоровья, - 26% учащихся;
9. Образ жизни, направленный на поддержание имеющегося уровня здоровья. Но не способствующий его укреплению, - 44% учащихся.
10. Образ жизни, направленный на разрушение здоровья, - 30% учащихся
11. Выводы Так как у 70% учащихся средний уровень здоровья, а 30% ведут образ жизни, направленный на
12. Практические рекомендации: 1.Ознакомить всех родителей и учащихся с результатами практических работ. 2.Обратиться к администрации школы с
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Самооценка психосоциальных условий жизни и режима дня за текущий день
Функциональное

состояние организма учащихся 6 «А» класса:
Высокий уровень здоровья - 3 человека
Средний уровень здоровья - 5 человек
Низкий уровень здоровья - 15 человек

Слайд 3

Особенности психосоциальных условий жизни:
Благоприятная – 16 человек
Неблагоприятная – 7 человек

Слайд 4

Оценка режима дня:
Соответствует гигиеническим требованиям – 12 человек
Не соответствует –

11 человек

Слайд 5

Итоги практической работы № 1
Высокий уровень здоровья - 24 %
Средний уровень

здоровья – 28 %
Низкий уровень здоровья – 48 %

Слайд 6

Практическая работа №2 «Определение влияния образа жизни на состояние здоровья»
Цель: провести

самоанализ образа жизни и оценить его влияние на состояние здоровья.

Слайд 7

Самооценка факторов образа жизни, влияющих на здоровье

Слайд 8

Практическая работа №2 Образ жизни, способствующий укреплению здоровья, - 26% учащихся;

Слайд 9

Образ жизни, направленный на поддержание имеющегося уровня здоровья. Но не способствующий

его укреплению, - 44% учащихся.

Слайд 10

Образ жизни, направленный на разрушение здоровья, - 30% учащихся

Слайд 11

Выводы
Так как у 70% учащихся средний уровень здоровья, а 30%

ведут образ жизни, направленный на разрушение здоровья, считаем необходимым усилить пропаганду здорового образа жизни

Слайд 12

Практические рекомендации:
1.Ознакомить всех родителей и учащихся с результатами практических работ.
2.Обратиться

к администрации школы с просьбой об организации в школе курса «Хореокоррекция», как природосообразную методологическую и технологическую систему воспитания здоровых детей.